أصبح التفكير الإبداعى ضرورة تربوية تسعى دول العالم المتقدم لإكسابها لطلابها ويقصد بالتفكير الإبداعى فى أبسط تعريفاته بأنه قدرة الطالب على إيجاد حلول جديدة
يقصد بثقافة إنتاج العلم القدرة على الإضافة للعلم والحضارة البشرية وعدم الاكتفاء باستخدام العلم وما أنتجته وأبدعته الحضارة، وتعتبر ثقافة إنتاج العلم من النصائح الدائمة التى يوجهها المعلمون
يُعرَف الإبداع بأنه القدرة على إيجاد أكبر عدد من الأفكار المبتكرة غير الموجودة حول موضوع معين بقصد تحسين الأداء.
تعتبر الاختبارات ضرورة تربوية لا يستغنى عنها أى فرد كبيراً كان أو صغيراً والحياة كلها عبارة عن اختبارات بدءًا من اختبار قدرة الإنسان لنفسه على الطاعات وترك الشهوات
يمر الطالب خلال العام الدراسى بسلسلة من التغيرات والتقلبات التى تؤثر على سيكولوجيته، فبدءًا من بداية العام الدراسى.