مؤتمر تعليمى ببنى سويف يوصى بتقنين "الانتساب" بالجامعات

أعلنت جامعة بنى سويف انتهاء فعاليات مؤتمر(تقييم وتطوير نظام الانتساب بالجامعات المصرية والعربية)، والذى أقامته كلية الآداب بالجامعة، حيث أعلن الدكتور طريف شوقى، عميد الكلية، أمين عام المؤتمر اليوم أهم ما توصل إليه المشاركون من توصيات.

وتضمنت المطالبة بتقنين وضع التعليم المفتوح، نظراً لكونه غير منصوص عليه فى قانون تنظيم الجامعات حتى يتم الاعتراف به من قبل الدول المستقبلة لخريجى التعليم المفتوح، وذلك لحين تطويره إلى نظام التعليم الإلكترونى، بالإضافة إلى أهمية أن يسير نظامى التعليم المفتوح والانتساب بشكل متواز دون أدنى تعارض بينهما من أجل خدمة المجتمع، وكذلك التوسع فى إتاحة الفرصة لتدريب طلاب الانتساب تدريباً عملياً يتواكب مع متطلبات سوق العمل، فضلاً عن وضع آلية تمكنهم من الحضور بشكل منتظم مع الفصل بين طلاب الانتساب وطلاب البرامج الأخرى.

كما شملت توصيات المؤتمر أيضاً وضع خطة مستقبلية عن طريق مكتب التنسيق لتوزيع الطلاب بصورة تتناسب مع الطاقة الاستيعابية للجامعات، وكذلك ضرورة تحديث المناهج وتطويرها لتتواءم مع متطلبات سوق العمل مع ضرورة مساهمة الدولة فى تكاليف الدراسة للطلاب خاصة غير القادرين.

كما طالب المشاركون فى المؤتمر خلال توصياتهم بضرورة تقسيم أعداد الطلاب إلى مجموعات صغيرة حتى يتسنى لهم القدرة على تلقى المواد العلمية، وذلك من خلال تطوير أساليب التعليم عن بعد واستخدام الوسائل التكنولوجية والاستفادة من نظام التعليم المفتوح، فضلاً عن أهمية استخدام أسلوب التقييم المستمر لأعضاء هيئة التدريس من خلال إعداد برامج جديدة تتفق مع المستحدثات الجديدة فى المجتمع.

كانت قاعة احتفالات الجامعة قد شهدت الجلسة الافتتاحية للمؤتمر واستكملت باقى الجلسات والفعاليات بكلية الآداب فى حضور الدكتور أمين لطفى، رئيس الجامعة، والدكتور رابح رتيب نائبه لشئون المجتمع وخدمة البيئة والدكتور عصمت نصار وكيل كلية الآداب مقرر المؤتمر، والصحفى رفعت فياض، رئيس تحرير جريدة الأخبار وأعضاء هيئة التدريس وأعضاء أمانة المؤتمر الدكتور عزت سعد، رحاب فايز، نجلاء الجعفرى، وعدد من الباحثين فى الجامعات المصرية والعربية، حيث دارت فعاليات المؤتمر من خلال الأبحاث وأوراق العمل المقدمة حول تقييم وتطوير نظام الانتساب بالتعليم العالى والمساعدة فى إيجاد بيئة علمية تعاونية ما بين مؤسسات التعليم العالى المصرية والإقليمية على مستوى الدول العربية، بالإضافة إلى إلقاء الضوء على فلسفة الانتساب بالتعليم فى الجامعات المصرية وتقييم وتطوير الأداء لكل من الخريجين، وأيضاً وضع معايير مرنة لاستيعاب احتياجات سوق العمل لخريجى الانتساب، فضلاً عن الاستفادة من تجارب الجامعات العربية فى هذا النظام وتطوير وتقييم المقررات الدراسية بالجامعات المصرية وتنمية القدرات والمهارات الشخصية لطلاب الانتساب لتأهيلهم لسوق العمل.