2 مليون و22 ألف طالب بالشهادة الإعدادية يبدأون امتحانات نصف العام.. الأسئلة بوكليت بنماذج متعددة.. وجروبات الغش تنشر جزئيات الاختبارات رغم جهود المديريات للسيطرة على اللجان.. واتخاذ إجراءات قانونية ضد المخالفات

السبت، 17 يناير 2026 11:10 ص

طلاب الشهادة الاعدادية

كتب ـ محمود طه حسين

انطلقت صباح اليوم، السبت، امتحانات نصف العام الدراسى لطلاب الشهادة الإعدادية 2026، حيث يؤدى قرابة 2 مليون و22 ألف طالب وطالبة الامتحان في اللغة العربية واللغة الإنجليزية والجبر والدراسات الاجتماعية والعلوم، حسب جدول امتحان كل مديرية تعليمية.

واعتمدت امتحانات الشهادة الإعدادية على دمج ورقتى الأسئلة والإجابة معا ما يسمى بنظام البوكليت لتقليل محاولات الغش الإلكتروني كما تضمنت الأسئلة أكثر من نموذج امتحانى على غرار امتحانات الثانوية العامة، ورغم جهود المديريات للسيطرة على اللجان الامتحانية إلا أن جروبات الغش قامت بنشر الأسئلة والأجوبة على صفحات الغش الإلكترونى بعد بدء اللجان الامتحانية، وكثفت المديريات التعليمية جهودها لضبط اللجان الامتحانية ومحاسبة أي طالب يثبت تورطه في الغش من خلال تصوير الأسئلة والأجوبة ونشرها على الصفحات.

وأكدت بعض المديريات التعليمية على أن وجود أكثر من نموذج امتحانى في المادة الواحدة يقلل من محاولات الغش والاستفادة من الإجابات المتداولة، حيث تم نشر وتداول امتحانات الشهادة الإعدادية فى عدة محافظات من بينها كفر الشيخ وأسيوط والدقهلية والقليوبية والمنيا والقاهرة وسوهاج وقنا، وشددت المديريات التعليمية على اتخاذ كافة الاجراءات القانونية ضد أى تجاوزات.

أولياء الأمور يستنكرون عدم انضباط اللجان وانتشار الغش

واستنكر أولياء أمور طلاب الشهادة الإعدادية عدم قدرة المديريات ورؤساء اللجان على السيطرة وضبط سير الاختبارات بشكل عام، مؤكدين أن هناك جرأة في الغش حيث أن بعض جروبات الغش وفرت رقم تليفون للتواصل لإرسال الإجابات عليه للطلاب داخل اللجان الامتحانية، مطالبين بضرورة أن تتخذ المديريات ووزارة التربية والتعليم موقف رادع ضد كل من يقوم بالغش حتى لا يضع مجهود طالب على حساب أخر، موضحين أن ما يحدث هو نموذج مصغر لما يحدث بامتحانات الثانوية العامة ويحصل طالب على مجهوده زميله بالغش، مؤكدين أن الطالب في الشهادة الإعدادية يحتاج إلى كل درجة في الامتحان لأن مجموع الطالب في الصف الثالث الإعدادى يؤهله للتنسيق للتعليم الفني أو العام والمدارس المتميزة مثل التكنولوجيا التطبيقية ومدارس المتفوقين.

مستويات الأسئلة

وتنوعت الورقة الامتحانية لامتحانات الترم الأول للشهادة الإعدادية ما بين أسئلة اختيار من متعدد وموضوعات تعبيرية وأسئلة أخرى تقيس مستوى الفهم والتحليل لدى الطلاب، حيث حرصت المديريات على أن تكون الأسئلة جزء منها للفهم وأخرى للحفظ وجزء للمستويات المعرفية المتوسطة والعليا، وأكد بعض الطلاب بمحافظة القاهرة وأولياء أمورهم، أن مستوى الأسئلة ليس تعجيزيا وصياغة مفردات الاختبار واضحة حيث لا يوجد لبس أو إجابات متشابهة، كما أن مستوى الأسئلة راعت الفروق الفردية بين الطلاب عدا جزء النحو في الامتحان يحتاج إلى تفكير وفهم قبل الإجابة عن الأسئلة.

وأكدت المديريات التعليمية على أن الأسئلة تضمنت جزئيات المنهج الخاص بالترم الأول حيث حرصت اللجان المسئولة عن وضع الأسئلة بأن تكون جزئيات الاختبارات من المنهج وتراعى مستويات الطلاب، مشددة على أن مستوياتها لم تختلف عن السنوات الماضية.