أعلنت روابط وحركات المعلمين المختلفة، الدخول فى اعتصام مفتوح أمام ديوان عام وزارة التربية والتعليم، بدءا من الأحد للمطالبة بتحقيق مطالبهم المشروعة، وسرعة صرف نسبة الـ50% الأولى من الكادر إلى باقى المحافظات التى لم تصرف بعد، محملين وزارة التربية والتعليم والمالية مسئولية تأخير صرف الكادر.
أكد الدكتور محمد زهران نقيب معلمى المطرية، على أنه سيكون هناك ثورة جديدة من قبل المعلمين ضد كل الجهات المسئولة، وعلى رأسها الدكتور إبراهيم غنيم، وزير التربية والتعليم، بعد تأخر صرف زيادات كادر المعلمين الذى أعلن عنه الدكتور محمد مرسى رئيس الجمهورية فى أكتوبر الماضى، مشيرا إلى أنه سيكون هناك اعتصام أمام مبنى الوزارة يوم الأحد المقبل لحين تحقيق مطالبنا المشروعة، مؤكدا على أن جميع روابط المعلمين المختلفة تطالب بتحقيق الحرية والعدالة الاجتماعية.
واتفق معه فى الرأى، أيمن البيلى، وكيل نقابة المعلمين المستقلة، مؤكدا أن المعلمين لهم مطالب مشروعة لا بد من تحقيقها، وأن وزير التعليم لا يعنيه فقط غير تعيين القيادات الإخوانية داخل ديوان عام الوزارة متجاهلا مطالب المعلمين.
ومن جانبه، أكد الدكتور إبراهيم غنيم، وزير التربية والتعليم، فى تصريحات صحفية على أن نسبة الـ50% الأولى من كادر المعلمين تم صرفها فى 22 محافظة حتى الآن، مشيرا إلى أن الوزارة وفرت الميزانية اللازمة لصرف الكادر من مواردها الخاصة، مضيفا على أن تأخير صرف هذه الزيادة فى باقى المحافظات يرجع إلى وزارة المالية وليس التعليم.
وأكد غنيم، على أن المبلغ المطلوب لصرف الـ50% الأولى للمعلمين فى جميع محافظات الجمهورية هو 1.4 مليار جنيه، موضحا أن الوزارة نجحت فى توفير 1,5 مليار جنيه، مشيرا إلى أن الوزارة بدأت فى الدخول فى مفاوضات مع الجهات المسئولة لتوفير نسبة الـ50% الثانية من الكادر لبدأ صرفها خلال الأشهر القليلة المقبلة.
وقال غنيم، قمت بإرسال مذكرة عاجلة لوزير المالية للمطالبة بسرعة إنهاء الإجراءات اللازمة لصرف النسبة الأولى لباقى المحافظات التى لم تصرف بعد دون أى عراقيل، مؤكدا على أن الميزانية متوفرة لديهم، مشيرا إلى أنه لا داعى للتأخير الذى يثير غضب المعلمين.
اعتراضا على تأخر صرف زيادات الكادر..
"المعلمون" يبدأون اعتصاما مفتوحا أمام ديوان عام الوزارة .. الأحد
الجمعة، 25 يناير 2013 02:34 م
ارشيفية
اضف تعليق
تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة
عدد الردود 0
بواسطة:
سامية
نداء الى معالي وزير التعليم ..............