مع ظهور تكنولوجيا التعليم، اعتمدت المدارس طرق تدريس تختلف عن بيئة الفصل الدراسي النموذجية. ويتم الآن استخدام التعلم عن بعد على نطاق عالمي، وبدأت العديد من المؤسسات التعليمية في تنفيذ نماذج التعلم الهجين، ومع ذلك، فإن التعلم الهجين هو أكثر من مجرد إلقاء نصف منهجك الدراسي في فصل دراسي افتراضي. بدلاً من ذلك، إنه نظام شامل للجمع بين أفضل أجزاء التعلم وجهًا لوجه والتعلم عبر الإنترنت لإنشاء تجربة تعليمية مثالية.
1. حدد أهدافك في الفصل الدراسي.
- ما الذي تخطط لإنجازه؟ من خلال تحديد أهداف طويلة وقصيرة المدى لنفسك ولصفك، يمكنك شرح التوقعات الرئيسية لطلابك.
- حدد هذه الأهداف وما يقابلها من تقييم، وتأكد أن جميع مهامك وأدواتك تخدم فصلك الدراسى مباشرة.
2. رسم هذه الأهداف
الآن بعد أن حددت أهداف المحاضرة الخاصة بك، وكيف سيتم تقييم طلابك، ستحتاج إلى تحديد كيفية انتقالهم في الفصل الدراسي من وحدة الى أخرى، قم بإنشاء مخطط أو جدول أو جدول زمني أو شكل توضيحى مرئى لتوضيح وحدات الفصل الدراسى الخاصة بك والأنشطة والموارد الخاصة بكل منها بترتيب زمني. من خلال تخطيط الفصل الدراسى الخاصة بك بشكل مرئي، وسيكون من الأسهل بالنسبة لك اكتشاف أي ثغرات في الفصل الدراسى.
3. تحديد أهداف المحاضرة التي يتم تقديمها بشكل أفضل كأنشطة شخصية.
الآن وبعد أن حددت الشكل الذي ستبدو عليه المحاضرة الخاصة بك، فقد حان الوقت لتحديد الجزء الخاص بالتعلم الهجين:
أولا: التعلم وجهًا لوجه من وقت المحاضرة ويجب أن يكون مخصص للأجزاء التي تتطلب أنشطة مثل:
§ جلسات العصف الذهني الجماعي المتزامن
§ إنشاء بيئة تعليمية تعاونية مبنية على الثقة
§ عروض الاتصال والاستجابة
§ تقديم ملاحظات فورية للطلاب
ملحوظة: تذكر أن الوقت المتزامن وجهًا لوجه يمكن أن يحدث شخصيًا أو افتراضيًا. إذا كان بعض الطلاب في المحاضرة، بينما يتعلم الآخرون من المنزل، فيمكنك استخدام أدوات للتواصل مع بعضهم البعض.
ثانيا: الجزء عبر الإنترنت من الفصل الدراسى.
يمكن أن تشمل الأنشطة الأخرى التي تشكل الجزء عبر الإنترنت لفصلك المختلط ما يلي:
v التعلم الذاتي وإكمال النشاط
v برامج التقييم مثل الاختيار المتعدد لاختبارات True / False
v مناقشات جماعية غير متزامنة
v تحليل نقدي مكتوب
v مشاهدة محتوى الفيديو أو المواد السمعية
4. إنشاء ومصدر المحتوى.
بمجرد تحديد وحدات الفصل الدراسى الخاص بك، ستحتاج إلى إنشاء مصدر المحتوى الذي سيستخدمه طلابك، والعثور على جميع مواد القراءة، ومصدر محتوى الفيديوهات الخاص بك، وإنهاء منهجك الدراسي.
5. امنح خطة التعلم الهجين الخاصة بك تشغيلًا تجريبيًا.
تهانينا، لقد أنشأت بيئة تعليمية مختلطة ناجحة! الشيء الوحيد المتبقي، قبل بدء المحاضرات، هو إجراء تشغيل تجريبي للمحاضرة الأفتراضية عبر الإنترنت من المحاضرات الخاصة بك وذلك لتجنب أي مطبات تقنية مفاجئة على طول الطريق. وإذا كان ذلك ممكنًا، اطلب من أحد أصدقائك من أعضاء هيئة التدريس مشاهدة المحاضرة نيابة عنك. لأن دائمًا ما يكون وجود مجموعة إضافية من العيون على المحاضرات الخاصة بك فكرة جيدة، ومن المرجح أن يكتشف أولئك الأصدقاء المناطق الرمادية فى المحاضرات.
