التعليم تناقش تطبيق رقمنة وحوكمة آليات الترقى لوظائف المعلمين

الأحد، 08 مارس 2020 12:18 ص
التعليم تناقش تطبيق رقمنة وحوكمة آليات الترقى لوظائف المعلمين الدكتور رضا حجازى نائب وزير التربية والتعليم
كتب محمود طه حسين

مشاركة

اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء
قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، عقد اجتماع غدا الاثنين عبر شبكة الفيديو كونفرانس برئاسة الدكتور رضا حجازى نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى لشئون المعلمين لمناقشة الأدوار للقائمين على منظومة رقمنة وحوكمة آليات الترقى للمعلمين، حيث يضم الاجتماع مديرى ووكلاء المديريات والإدارات التعليمية والموجهين العموم ومديرى فروع الأكاديمية المهنية للمعلمين.
 
 
وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، اعتمدت آليات جديدة لتطوير منظومة الترقي بحيث تعتمد على حوكمة ورقمنة ملف الترقي بعيدًا عن أي تدخل بشري، وذلك حرصًا على الشفافية وسرعة إنجاز ملفات ترقي المعلمين في فترة قصيرة.
 
كما أعلنت الوزارة عن بدأ اختبارات الترقي اعتبارًا من يوم الثلاثاء 10 مارس 2020، وسيتم الإعلان عن المجالات والمحاور التي تغطى الاختبارات الإلكترونية للترقي عبر موقع الأكاديمية المهنية للمعلمين، وكذلك بوابة مركز المعلومات التابع لوزارة التربية والتعليم.
 
 وأوضحت الوزارة، أن مجالات ومحاور المستوى الأول لشاغلي وظائف (معلم، معلم أول) هي: "الاتجاهات الحديثة في مجالات التخطيط والتدريس، استراتيجيات التدريس الفعال، التدريس في الفصل عالي الكثافة، القياس والتقويم التربوي، توظيف التكنولوجيا في التدريس والتقويم، وسمات ومهارات المعلم الفعال في ضوء الثورة الصناعية الرابعة، والمنهج متعدد التخصصات وأهميته، واستراتيجيات إدارة الصف الفعالة، والمجتمعات المهنية للتعلم، والأنشطة التربوية ودورها في بناء شخصية الطالب".
 
 وبشأن مجالات ومحاور المستوى الثاني لشاغلي وظائف "معلم أول أ، معلم خبير"، هي: "مهارات التخطيط الاستراتيجي، مهارات القيادة والإشراف التربوي الفعال، أنماط القيادة التربوية الفعالة، الكفايات اللازمة للتوجيه والإشراف التربوي، وأخلاقيات العمل، والمنهج متعدد التخصصات وأهميته، ومهارات المدرب التربوي الفعال، وتوظيف التكنولوجيا في الإدارة والإشراف التربوي، ودور القيادة والتوجيه التربوي في تحقيق معايير ضمان الجودة والاعتماد، وأساليب تقييم أداء العاملين".
 
 وأوضحت الوزارة أنه يمنح من اجتاز الاختبار على شهادة اجتياز الاختبار الإلكتروني باعتباره أحد متطلبات الحصول على شهادة الصلاحية اللازمة للترقي، ويخصص لهذا الاختبار 50 نقطة، ويشترط حصول المعلم على 50% كحد أدنى لاجتياز الاختبار.
 
ويتقدم المعلم، عقب اجتياز اختبار الترقي، بالدخول على صفحته الشخصية على موقع بيانات كادر المعلم لاستيفاء ملف انجاز المعلم إلكترونيًا.
 
ويتم تقييم أداء المعلم إلكترونيًا من قبل مدير المدرسة والموجه الفني المختص على موقع مركز المعلومات بوزارة التربية والتعليم http://emis.gov.eg/  من خلال مسئول الحكومة الإلكترونية بالمدرسة، ويخصص 10 نقاط لتقييم أداء المعلم من قبل مدير المدرسة و10 نقاط لتقييم أداء المعلم من قبل الموجه الفني المختص.
 
ويمنح المعلم شهادة الصلاحية اللازمة للترقي من مستوى (معلم ومعلم أول) إلى الوظيفة الأعلى إذا حقق 60 نقطة على الأقل، ومن مستوى (معلم أول أ، ومعلم خبير) إلى الوظيفة الأعلى إذا حقق 65 نقطة على الأقل من إجمالي النقاط (100 نقطة) مع مراعاة تحقيق شرط اجتياز الاختبار.
 
 ويتاح للمعلم متابعة خطوات إجراءات تقييمات ملف الترقي الخاص به إلكترونيًا عبر صفحت الشخصية والتأكد من انتهاء جميع المراحل، وعقب إعلان النتيجة سيتم فتح باب التظلم وإتاحة محاولة أخرى إذا ثبت أحقيته في ذلك.
 
 






مشاركة




لا توجد تعليقات على الخبر
اضف تعليق

تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة





الرجوع الى أعلى الصفحة