وزير التعليم يفاجأ بأكوام قمامة أمام إحدى مدارس القاهرة أثناء جولته

قام الدكتور محب الرافعى وزير التربية والتعليم بجولة مفاجئة لمدرستى عين الصيرة الإعدادية، وعمر بن الخطاب الرسمية للغات لتفقد المشروعات القائمة بها من أعمال صيانة، وبرنامج القرائية، والنشاط الصيفى بالمدارس.

قالت الوزارة فى بيان لها، إن الوزير بدأ جولته بمدرسة عين الصيرة الإعدادية بنات التابعة لإدارة مصر القديمة التعليمية، وتفقد حجرة النشاط الصيفى ووجد بها مجموعة من الطالبات يمارسن الأعمال الفنية من رسم ومشغولات، وعرضت الطالبات أعمالهن على الوزير واللاتى قمن بها من مخلفات البيئة، وأشاد بها الوزير وحثهن على مواصلة ممارسة هذه الأنشطة خلال العام الدراسى.

وتفقد الوزير فصول المدرسة والتى يجرى بها تنفيذ مشروع القرائية لتحسين مهارات القراءة والكتابة لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسى، وقام الوزير باختبار التلاميذ فى بعض الحروف والكلمات، موجها المدرسين بالاهتمام بهؤلاء التلاميذ، وبذل كل الجهود إلى أن يجيدوا القراءة والكتابة إجادة تامة، مشيرا إلى أن المدرس الذى يحقق نتيجة أكثر من 90% سيتم مكافأته.

وأوضحت الوزارة فى بيانها أن الوزير لاحظ خلال تفقده للمدرسة بأن هناك أحد الأسوار مصنوع من الالواح الحديدية، فقام على الفور بالاتصال هاتفيا بمدير هيئة الأبنية التعليمية وكلفه ببناء سور بدلا منه وكذا تجهيز أرض فناء المدرسة، بالإضافة إلى صيانة دورات المياه، مشددا على البدء فى أعمال الصيانة على الفور، وأكد أنه سيتم متابعة هذه المدرسة الأسبوع القادم لمعرفة ما تم بها من أعمال الصيانة.

واشتكت إحدى المدرسات من وجود مشكلة دائمة فى صرف المدرسة نتيجة المدابغ التى توجد بجانبها، فوعد الوزير بحل هذه المشكلة سريعا، كما لاحظ وجود صناديق القمامة أمام المدرسة فاجرى اتصالا بمحافظ القاهرة لحل هذه المشكلة.

وتوجه الوزير إلى مدرسة عمر بن الخطاب الرسمية للغات (ب) التابعة لإدارة وسط القاهرة بمنطقة الدرب الأحمر ووجد بها أعمال الصيانة قائمة بها ولاحظ الوزير وجود مساحات بالمدرسة غير مستغلة، حيث كلف مدير هيئة الأبنية التعليمية بدراسة هذه الفراغات لإمكانية استغلالها وبناء فصول عليها لاستيعاب الطلاب فى ظل الإقبال الكثيف على المدارس الرسمية لإتاحة الفرصة لقبول أكبر عدد من الطلاب.

وشدد وزير التربية والتعليم على الانتهاء من أعمال الصيانة بالمدرسة قبل بداية العام الدراسى، لافتا إلى أنه سيتم متابعة هذه المدرسة مرة أخرى، كما تابع الوزير فصول القرائية بالمدرسة وأجرى حديثا مع الطلاب عن مدى استفادتهم من البرنامج، وحثهم على الانتظام فى الحضور واستيعاب الدروس التى تقدم لهم، واختبرهم فى كتابة الكلمات والحروف، وكافأ الوزير بعض التلاميذ بالمدرستين الذين أجادوا كتابة الكلمات بالتشكيل بمبالغ نقدية من ماله الخاص.