خبراء: المدرسة فى سن مبكرة ضارة لسلامة الأطفال

طالب أكثر من مئة مدرس وأكاديمى بتغيير سياسة الحكومة البريطانية بإدخال الأطفال المدارس فى سن مبكرة، حيث ثبت أن هذا النهج مدمر لصحة الأطفال وسلامتهم، حيث كتب أخصائيو التعليم لوزير التعليم بالحكومة البريطانية مايكل جوف يطالبون أن يسمح للأطفال بالتعلم من خلال اللعب بدلا من إعدادهم لتلقى دروس بصورة رسمية فى سن مبكرة، ولكن المتحدث باسم الوزير جوف رفض الطلب ووصفهم بأنهم مجموعة ضغط ضالة.

وجاء فى الرسالة الموجهة لوزير التعليم والموقعة من 127 شخصية هامة من بينهم مدير برنامج الرفاهة بمدارس لندن، والمفوض السابق لشؤون الأطفال بإنجلترا، أن الأبحاث الحالية "لاتؤيد بدء الدراسة شبه الرسمية فى سن مبكرة، بل ثبت بأدلة كثيرة عكس ذلك".

وتضمن الرد على الرسالة توبيخا حادا من مكتب وزير التعليم الذى قال إن السماح للأطفال باللعب بدلا من التعلم هو"عذر لمن لايريدون تعليم الأطفال الفقراء مبادئ الجمع والطرح".

وينص القانون فى بريطانيا على دخول الأطفال المدارس فى سن الخامسة وفى سن السابعة يخضعون لتقييمات فى القدرات الثلاثة الأساسية، وهى القراءة والكتابة والحساب.