طبيبة نفسية: للمعلم دور مهم فى العلاج النفسى لأطفال فرط الحركة

تؤكد الدكتورة هبة عيسوى أستاذ الطب النفسى بجامعة عين شمس أن للمعلم والمدرسة عموما دورا مهما فى العلاج النفسى والاجتماعى لأطفال فرط الحركة والنشاط الزائد، يشمل وجود برنامج تعديل السلوك فى المدرسة بمساعدة المنزل والأم، وذلك قد يستلزم بعض التغيرات فى الفصل بالإضافة إلى وضع خطة فردية لمساعدة الطفل دراسياً وسلوكياً وعادة ما يتم ذلك بمساعدة معلم متخصص مع توفير غرفة مصادر. مع العناية باستخدام المهارات السلوكية والمطلوبة فى المنزل أو فى مركز خاص.

وعن دور المعلم والمدرسة تقول: الإدارة الناجحة لهذا الاضطراب مهمة جماعية تتطلب توحيد الجهد بين البيت والمدرسة وأنت كمعلم لك دور كبير فى مساعدة الطفل وأهله للتوصل لأداء أفضل وإليك بعض الأمثلة لما يمكنك عمله:
• رفع تقارير يومية أو أسبوعية عن تصرفات الطالب ومستواه ومناقشتها مع أهله.
• مراقبة الساحة أو الملعب للتأكد من أن الطفل لديه علاقات اجتماعية وصداقات فى المدرسة.
• تنبيه ولى الأمر حالاً عند ملاحظة أى تغير فى مستوى الطفل الدراسى أو فى تصرفاته.

كيفية طرق التعامل مع الطفل المصاب بفرط الحركة وضعف الانتباه:
هناك بعض القواعد العامة التى يجب علينا اتباعها عند التعامل مع الطالب فى المدرسة أو خارجها وهى:
• وضع نظام عمل ثابت ومستمر: لا يجيد هؤلاء الأطفال التعامل مع التغيرات وإن كانت إيجابية لذلك يحتاجون إلى نظام خارجى يساعدهم على تنظيم أوقاتهم وإنجاز واجباتهم.
• تنظيم الوقت: عادة ما يصعب على الأطفال المصابين تنظيم وقتهم حسب ما ينبغى عليهم إنجازه ولذا تحتاج لمساعدتهم فى تجزئة مهامهم وتدبير وقتهم.
• اختيار المكان المناسب لهم فى الصف:
- لا تدعهم يجلسون فى آخر الفصل أو بجانب نافذة بل أجعلهم الأقرب إلى السبورة أو مكان تواجد المعلم من أجل تقليل المؤثرات الخارجية عليهم.
- لا تجلس الطفل فى مكان مشترك وجماعى عندما يحتاج للتركيز.
• محاولة مساعدتهم على التركيز عن طريق استخدام الألوان والأشكال الهندسية لمساعدتهم على التنظيم مثلا ضع دائرة بلون معين على كل ما يخص مادة معينة.
• حاول ملاحظة الفترة الزمنية التى يستطيع الطالب التركيز فيها وأعمل على التنويع مثلاً "إذا كان الطفل يفقد قدرته على التركيز بعد 7 دقائق حاول ذكر أهم المعلومات خلال هذه الفترة ثم غير النشاط إذا كنت تتحدث إليه فقط أجعله يكتب شيئاً "ذا علاقة بفكرة محدودة أو أكتب على السبورة أو استخدم أداة توضيح للفترة التى تليها وهكذا وذلك لجذب انتباهه إليك من آن لآخر.
• العديد من الأطفال يتعلمون بصرياً بشكل أفضل: أطلب من الطالب تخيل مشهد معين وأعادته (مثل فيلم) بدلاً من حفظ كلمات مجردة فقط.
• شجع الإبداع وكن إيجابياً "دائما" فليس هناك فشل بل تجارب ناجحة ولكن بدرجات متفاوتة