انتقد عدد من الأدباء والمثقفين تصريحات د.أحمد زكى بدر وزير التربية والتعليم بإعداد قوائم بأسماء مثقفين لمناقشتهم فى تطوير التعليم، ومن بينهم عهد "بدر" إلى الشاعر الكبير فاروق شوشة بكتب اللغة العربية لمراجعتها والعمل على تطويرها.
ووصف عدد من المثقفين اختيار فاروق شوشة بأنه شكل من أشكال التخبط فى وزارة أحمد نظيف، والتى تعتمد على من جاوزوا السبعين ولم يقدموا إنجازاتهم حينما كانوا فى الخدمة.
حيث رأى الشاعر والناقد د.علاء عبد الهادى المنسق العام لمؤتمر المثقفين المستقلين الأول بأن اختيار فاروق شوشة يعد شكلاً من أشكال التخبط فى وزارة أحمد نظيف بداية من اختيار د.أحمد زكى بدر لتوليه الوزارة، لأنه- بحسب قوله- "شخص غير تربوى"، وانتهاءً باستخدام نجوم موجودين على نحو مؤثر فى وزارات لم يفعلوا فيها أى إنجازات.
وتساءل عبد الهادى قائلاً "هذه الأسماء فى أكثر من لجنة ومكان فى وزارة الثقافة، فما الذى فعلوه فى وزارة الثقافة ليصلحوا من التربية والتعليم؟".
وأضاف عبد الهادى "فمن وجهة نظرى فإن التخطيط العلمى يحتاج إلى ما هو أكثر من الاستعانة بنجوم لم يحققوا منجزهم فى أى نفع عام، فهناك المئات من أساتذة اللغة العربية فى جامعاتنا وكذلك العشرات من المفكرين التربويين ممن لديهم القدرة على تقديم تصور لتصحيح العملية التعليمة لدينا فى مصر وما ينبغى أن تكون عليه مناهجنا التربوية".
وتساءل الشاعر رفعت سلَّام قائلاً "لا أفهم لماذا يتعمَّد النظام ومؤسساته المختلفة الاعتماد على من جاوزوا السبعين من عمرهم ولم يقدموا لنا إنجازاتهم حينما كانوا فى الخدمة، وفى حقيقة الأمر فما تقبل عليه وزارة التربية والتعليم بالاستعانة بشعراء الحكومة سينتج عنه أننا سوف نجد قصائدهم مقررة على جميع المراحل التعليمية".
وأضاف سلاَّم "لدينا خبراء فى التربية وفى وضع مناهج ومقررات للنهوض باللغة العربية أهم من شعراء الحكومة ومن تلك الأسماء بكثير، فلماذا يتجاهلون د.حامد عمار، ود.عبد المنعم تليمة، ود.محمد عبد المطلب ويكتفون بالأسماء المستهلكة فهم لا يريدون على الإطلاق النهوض بالتعليم كما يدعون، وإنما يريدون فقط أن يعلقوا شماعتهم على غيرهم، أما الإصلاح فلننتظره من الأجيال القادمة".
ومن جانب آخر أبدى الناقد د.سيد البحراوى دهشته من لجوء وزارة التربية والتعليم ومن قبلها المهندس أسامة الشيخ للشاعر فاروق شوشة للنهوض باللغة العربية ومناهجها بمراحل التعليم المختلفة، وقال "كيف يمكن لفرد أن يصحح من وضع يسعى للفساد؟، مضيفًا "نحن بحاجة إلى مؤسسة تسعى لإصلاح ما أفسدته الوزارات الفاسدة فى بلادنا".
موضوعات متعلقة
"بدر" يهدد بتحويل مدارس اللغات "المخالِفة" إلى "العربية".. ويكشف عن إعداده قوائم بأسماء مثقفين لمناقشتهم فى تطوير التعليم.. ويؤكد: لن نطبق "الثانوية الجديدة" إلا بعد دراستها
تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة