مدير متحف الطفل: نعلّم الصغار تاريخ مصر بطريقة تفاعلية

تحدثت الدكتورة شيرين أمين، مدير عام متحف الطفل بالمتحف المصري بالتحرير، عن دور المتحف في تقديم الحضارة المصرية القديمة للأطفال بطريقة مبسطة وتفاعلية، بما يعزز ارتباطهم بتاريخهم وتراثهم الثقافي.

نماذج تفاعلية تقرب الحضارة للأطفال
 

وأوضحت شيرين أمين خلال لقاء خاص من داخل المتحف، أن فكرة متحف الطفل تقوم على تقديم الحضارة المصرية القديمة بأسلوب مبسط يعتمد على النماذج والمجسمات التفاعلية، مشيرة إلى أن المتحف يضم نحو 6 قاعات وقاعة مخصصة للورش.

وأضافت أن النماذج تحاكي القطع الأثرية الموجودة بالمتحف المصري، بما يسمح للأطفال بالتفاعل معها ولمسها، كما تتيح التجربة لذوي الهمم، خاصة المكفوفين، التعرف على تفاصيل النماذج من خلال اللمس.

وتعتمد البرامج التعليمية بالمتحف على الجمع بين الجولة الأثرية داخل المتحف المصري والورش التطبيقية، بحيث يشاهد الطفل القطعة الأصلية ثم يشارك في تنفيذ نماذج مستوحاة منها باستخدام المكعبات وغيرها من الوسائل التعليمية.

تصحيح المفاهيم الخاطئة عن المصري القديم
 

وأكدت أن المتحف يهتم أيضًا بتصحيح عدد من المفاهيم الخاطئة حول الحضارة المصرية القديمة، موضحة أن المصريين القدماء لم يكونوا عمالقة، وأن المجتمع المصري القديم امتلك نظامًا اجتماعيًا وإداريًا متطورًا.

كما يتم تعريف الأطفال بحقيقة التحنيط، الذي اعتمد على معارف وعلوم متعددة، إلى جانب توضيح أن الهيروغليفية ليست لغة وإنما أحد خطوط كتابة اللغة المصرية القديمة، التي كُتبت بعدة خطوط، من بينها الهيروغليفية والهيراطيقية والديموطيقية.

وأشارت شيرين أمين إلى أن المتحف يقدم للأطفال معلومات عن المعتقدات المصرية القديمة والحياة في العالم الآخر، من خلال نماذج وورش تفاعلية، من بينها أنشطة مرتبطة بالتحنيط والمعبود أنوبيس ومحكمة الموتى.

كما يتعرف الأطفال على كيفية صناعة التماثيل، وعلى خريطة مصر القديمة ومفهومي مصر العليا ومصر السفلى، إلى جانب التعرف على المعابد والأهرامات ودورها في المجتمع المصري القديم.

وتنسجم هذه الطريقة مع برامج متحف الطفل التي تعتمد على الجولات والورش والأنشطة العملية لتبسيط تاريخ مصر القديمة وجعل الطفل مشاركًا في عملية التعلم، وليس مجرد متلقٍ للمعلومات.