تعليم الأقصر تستعد لامتحانات الشهادة الإعدادية

تستعد مديرية لتربية والتعليم بمحافظة الأقصر، لإمتحانات الشهادة الإعدادية بالفصل الدراسي الثانى، حيث عقد الدكتور صفوت جارح وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الأقصر، اجتماعًا موسعًا مع رؤساء أقسام التعليم الإعدادي بالإدارات التعليمية، وذلك بحضور عثمان عبد الرحيم مدير التعليم الإعدادي بالمديرية، وعبدالرؤوف جاد الرب رئيس لجنة الإدارة لامتحانات الشهادة الإعدادية، لمناقشة الاستعدادات لتوزيع رؤساء لجان ومراقبي وملاحظي امتحانات الشهادة الإعدادية.

ضرورة الالتزام التام بضوابط توزيع المراقبين والملاحظين داخل اللجان

وخلال الاجتماع، شدد وكيل تعليم الأقصر على ضرورة الإلتزام التام بضوابط توزيع المراقبين والملاحظين داخل اللجان، مؤكداً أن يتم ذلك بكل حيادية وشفافية، بعيدًا عن أي مجاملات أو اعتبارات شخصية، مع مراعاة تحقيق التوازن في توزيع الأعضاء بما يضمن حسن سير العمل داخل كل لجنة.

تعليمات بالإنضباط والالتزام بالتعليمات هو السبيل الوحيد لضمان نجاح الامتحانات

وأكد وكيل الوزارة أن المرحلة الحالية تتطلب أقصى درجات الجدية والمسؤولية من الجميع، مشيرًا إلى أن الانضباط والإلتزام بالتعليمات هو السبيل الوحيد لضمان نجاح الامتحانات وخروجها بالشكل اللائق بمحافظة الأقصر، حيث يأتي ذلك في ضوء توجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتحت رعاية المهندس عبد المطلب عماره محافظ الأقصر، بضرورة الاستعداد الجيد للامتحانات وضمان خروجها بصورة منضبطة.

تعليم الأقصر يشارك في التصفيات النهائية لمسابقات التربية المسرحية على مستوى الجمهورية

فيما شهد مركز الأقصر الدولي للمؤتمرات إقامة العروض النهائية لمسابقات التربية المسرحية على مستوى الجمهورية، بمشاركة توجيه التربية المسرحية بمديرية التربية والتعليم بالأقصر، برئاسة الموجه العام إدوار فاخوري، وذلك في إطار توجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتحت رعاية المهندس عبد المطلب عماره محافظ الأقصر، وبقيادة الدكتور صفوت جارح وكيل وزارة التربية والتعليم بالأقصر.

وأكد وكيل وزارة التربية والتعليم بالأقصر على الأهمية البالغة للأنشطة التربوية في بناء شخصية الطلاب، لما تسهم به في تنمية مهاراتهم، وصقل مواهبهم، واكتشاف قدراتهم الإبداعية، مشيراً إلى أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تولي اهتماماً كبيراً بالأنشطة المدرسية باعتبارها ركيزة أساسية في العملية التعليمية.