تعرف على ما ناقشه مؤتمر تربية كفر الشيخ عن قضايا الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته

أكد الدكتور يحيى عيد، رئيس جامعة كفر الشيخ، أن المؤتمر الدولي الثالث لكلية التربية بجامعة كفر الشيخ، شهد عرض عدد من الأبحاث العلمية المتميزة التي تناولت قضايا الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في المجال التربوي.

المشرفون والحضور بالمؤتمر

جاء المؤتمر تحت رعاية الدكتور عبد العزيز قنصوة وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والدكتور يحيى عيد رئيس جامعة كفر الشيخ، وريادة الدكتور إسماعيل إسماعيل إبراهيم نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والبحوث، تستمر فعاليات المؤتمر الدولي الثالث لكلية التربية بجامعة كفر الشيخ، والمنعقد بمدينة شرم الشيخ، بحضور الدكتور محمود عبد العزيز عميد كلية التربية ورئيس المؤتمر، وسط حضور علمي متميز ومشاركة واسعة من الأساتذة والباحثين من مختلف الجامعات المصرية والعربية، في إطار مناقشة قضايا تطوير التعليم في ضوء تطبيقات الذكاء الاصطناعي.

تناول الموضوعات البحثية عن مستقبل كليات التربية

وأضاف رئيس جامعة كفر الشيخ، كما تناول الموضوعات البحثية عن مستقبل كليات التربية في ظل التحول نحو المحتوى الرقمي وتطبيقات الذكاء الاصطناعي، وتمكين المعلمين في عصر الذكاء الاصطناعي، وضوابط توظيفه في تدريس الشريعة الإسلامية، إلى جانب دوره في البحوث التطبيقية المرتبطة بسوق العمل، وتعديل السلوك، وتدريس العلوم، وتنمية مهارات الطلاب، خاصة في مدارس STEM، فضلاً عن تصميم بيئات تعليمية ذكية لتنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية.

أدوار متجددة لكليات التربية بتوظيف الذكاء الاصطناعي

وأكد عيد، أن جميع القضايا العلمية والبحثية المطروحة ترتبط بتوظيف الذكاء الاصطناعي في أدوار متجددة لكليات التربية، بما يسهم في تطوير العملية التعليمية ومواكبة المتغيرات العالمية، إلى جانب دعم الابتكار وتعزيز جودة مخرجات التعليم، ويأتي انعقاد المؤتمر في إطار حرص جامعة كفر الشيخ على تعزيز تبادل الخبرات العلمية، ودعم البحث التربوي، والخروج بتوصيات تسهم في تطوير البرامج الدراسية ومراجعة مناهج كليات التربية، بما يتوافق مع توجهات الدولة المصرية نحو تطوير منظومة التعليم العالي والبحث العلمي.

بلورة وصياغة التوصيات النهائية للمؤتمر

وأكد منظمو المؤتمر أن العمل جارٍ حاليًا على بلورة وصياغة التوصيات النهائية للمؤتمر بصورة دقيقة وعلمية، بما يضمن تحويلها إلى خطط تنفيذية قابلة للتطبيق على أرض الواقع، وليس مجرد رؤى نظرية، وذلك من خلال ربطها باحتياجات المؤسسات التعليمية ومتطلبات سوق العمل، مع تحديد آليات واضحة للتنفيذ ومؤشرات لقياس الأداء، بما يتوافق مع الرؤية السياسية لفخامة السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية، حول تطوير منظومة التعليم، ورؤية مصر 2030.

تعزيز توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية

وأشار القائمون على المؤتمر إلى أن هذه التوصيات ستُعرض في صورتها النهائية بما يعكس مخرجات الجلسات العلمية والنقاشات المتخصصة، لتكون بمثابة خارطة طريق عملية تسهم في تطوير كليات التربية، وتعزيز توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية، بما يحقق نقلة نوعية في منظومة التعليم العالي والبحث العلمي.