المديريات التعليمية توجه بانتهاء شرح المقررات استعدادا لامتحانات الفصل الدراسى الأول.. وتشدد على وضع إجراءات صارمة لمنع الغش والتسريب لضمان تكافؤ الفرص بين الطلاب.. وتؤكد على وضوح الأسئلة وتدرجها من حيث الصعوبة

بدأت المديريات التعليمية الاستعداد لامتحانات الفصل الدراسى الأول لـ صفوف النقل والشهادة الإعدادية، حيث وجهت المديريات الإدارات التعليمية والمدارس بأهمية الانتهاء من شرح المناهج وفق الخطة الزمنية بحيث يتم الاستمرار في شرح المنهج حتى بداية يناير المقبل مع تخصيص الأسبوع الأول من شهر يناير للمراجعة قبل انطلاق الامتحانات 10 من نفس الشهر.

الأسئلة يجب أن تكون واضحة ومتدرجة من حيث الصعوبة

وشددت المديريات على أن الأسئلة يجب أن تكون واضحة ومتدرجة من حيث الصعوبة وتقيس المستويات المعرفة المختلفة للطلاب من بين التحليل والتطبيق وبعيدة عن الحفظ والتلقين، مشيرة إلى أهمية أن تتضمن جزئيات الامتحان الموضوعات الدراسية للفصل الدراسى الأول حسب الوزن النسبى للكل مادة دراسية، لافتة إلى أن الأسئلة يجب أن تكون وفق المواصفة الفنية التي حددها المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى.

وطالبت المديريات بتجهيز اللجان الامتحانية وإعلان الجداول في مكان ظاهر بالمدرسة وتوفير بيئة مناسبة للطلاب ومتابعة الكنترولات لضمان دقة التصحيح والرصد لـ درجات الطلاب والرقابة الدقيقة على سير الامتحانات وتكافؤ الفرص وإشراف مباشر على جميع مراحل الامتحانات، مع وضع إجراءات مشددة لمنع الغش أوالتسريب، مؤكدة على أهمية تأمين الأسئلة ومنع أي محاولات للغش خاصة في امتحانات الشهادة الإعدادية وتطبيق القانون بحزم في أي مخالفات تحدث أثناء سير لجان الامتحانات لضمان تكافؤ الفرص لجميع الطلاب، وتشغيل غرفة عمليات بكل إدارة طوال فترة الامتحانات.

بدء التقييم المبدئى لطلاب أولى وثانية ابتدائى في 13 محافظة

وأعلنت المديريات التعليمية، عن بدء  التقييمات المبدئية للصفين الأول والثاني الابتدائي في 13، وهي محافظات المرحلة الثانية من انتخابات مجلس النواب  وتشمل محافظات القاهرة، المنوفية، القليوبية، الدقهلية، الشرقية الغربية بورسعيد، كفر الشيخ، دمياط الإسماعيلية السويس، شمال سيناء، جنوب سيناء، على أن تعقد التقييمات المبدئية في باقى المحافظات في نفس المواعيد الواردة في الخريطة الزمنية للعام الدراسى بداية من 14 حتى 17 ديسمبر الجارى.

موعد التقييم النهائي لأولى وثانية ابتدائى

وأوضحت المديريات التعليمية والإدارات أنه يتم إجراء التقييمات الفردية التحريرية المبدئي  والنهائي الذى ينطلق نهاية ديسمبر الجارى خلال اليوم الدراسي مع استمرار اليوم الدراسي لتنفيذ التقييمات الشفهية والمهارة ويتم تصحيح التقييمات التحريرية من 20 درجة على أن يتم رصدها "اجتاز - لم يجتز " مع إحاطة أولياء الأمور بنتائج تلك التقييمات حرصا على تكامل الأدوار في دعم متابعة التلاميذ.

وشددت المديريات التعليمية على أهمية الالتزام بجدول التقييمات ومتابعة تنفيذه بدقة من الادارة التعليمية والمتابعة بكل دقة لتلك التقييمات من قبل توجيه الصفوف الأولى بالادارات خلال تلك الفترة التى يعقد فيها التقييم، مضيفة أن التقييم المبدئي الهدف منه هو تصحيح مسار العملية التعليمية فهو تقييم تكويني يهدف إلي التأكد من أن استراتيجية المعلم تحقق أهدافها في استيعاب الطلاب أما التقييم النهائي الهدف منه التأكد من تحقيق الطالب لأهداف المرحلة وقدرته على استيعاب المحتوى ومدى فهمه لهذا المحتوى وتحقيق نواتج التعلم المطلوبة في كل مادة.