علماء الآثار استخدموا الذكاء الاصطناعى لإنشاء لعبة فيديو من العصر الحجرى

استخدم علماء آثار من جامعتي كوبنهاجن وبيرجن، الذكاء الاصطناعي وأدوات رقمية مجانية لإنشاء لعبة فيديو تفاعلية تعليمية حول العصر الحجري، ووفقًا للباحثين، فإن هذه التقنية الجديدة، التي لا تتطلب مهارات تقنية متقدمة، لديها القدرة على إحداث ثورة في التواصل الرقمي للتراث الثقافي.

يسعى المؤرخون وعلماء الآثار باستمرار إلى إيجاد طرق جديدة لإحياء الماضي، وفي المتاحف، لطالما كانت الحلول السمعية والبصرية والرقمية جزءًا من عرض التراث الثقافي، وفقا لما نشره موقع" phys".

تطوير محتوى رقمى تفاعلى

مع ذلك، وحتى الآن، كان تطوير محتوى رقمي تفاعلي عن الماضي مكلفاً للغاية ويتطلب عمالة متخصصة، وفي الوقت نفسه، كان من الصعب تحديث المحتوى عند الحاجة، لهذا السبب، لم ينجح في إنتاج ألعاب فيديو مستوحاة من التاريخ (وما قبله) إلا مطورو الألعاب التجارية الكبرى ومن الأمثلة الشائعة على ذلك لعبة Assassin's Creed و Civilization،  لكنهما لا توليان دائمًا أهمية كبيرة للدقة التاريخية.

إنشاء لعبة ثلاثية الأبعاد

لكن في ورقة بحثية جديدة، أظهر علماء آثار من جامعة كوبنهاجن أنهم تمكنوا، باستخدام الذكاء الاصطناعي وأداة Unreal Engine المجانية والدروس التعليمية على يوتيوب، من إنشاء لعبة حاسوبية ثلاثية الأبعاد تفاعلية تعليمية في وقت قصير وبتكلفة زهيدة، وقد نُشرت النتائج في مجلة Advances in Archaeological Practice .

حديث عابر مع امرأة من العصر الحجري

تعتمد اللعبة ثلاثية الأبعاد التي طورها الباحثون على مشروع بحثي بعنوان "التاريخ العميق للهجرة" يتناول العصر الحجري الحديث في شمال أوروبا، وتتمحور اللعبة حول تسجيلات فيديو خاصة بالعلماء الأثريين لاثنين من المدافن الطويلة المحفوظة جيدًا في ليندسكوف هيستهاف بجزيرة فونين.

تهدف اللعبة إلى معرفة المزيد عن العصر الحجري الحديث والمعالم الجنائزية التي بُنيت آنذاك في عالم درامي، ويتم ذلك من خلال استكشاف الموقع والتحدث إلى شخصيتين يتم التحكم فيهما بواسطة الذكاء الاصطناعي، وهما عالم آثار وامرأة من العصر الحجري، وتم تزوديهما بقصص خلفية.

لقطة شاشة من فيديو اللعبة