اليوم الثاني على التوالي..

تنفيذ برنامج مهارات اللغة العربية بمدارس كفر الشيخ.. فيديو

الإثنين، 27 أكتوبر 2025 03:24 م
تنفيذ برنامج مهارات اللغة العربية بمدارس كفر الشيخ.. فيديو تنفيذ برنامج مهارات اللغة العربية بمدارس كفر الشيخ

كفر الشيخ- محمد سليمان

قدم اليوم السابع بثا مباشرا بعنوان "اليوم الثاني على التوالي تنفيذ برنامج مهارات اللغة العربية بمدارس كفر الشيخ"، حيث شهدت مدارس محافظة كفر الشيخ، اليوم الإثنين، 27 أكتوبر 2025، تنفيذ المرحلة الثانية من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية، لليوم الثاني على التوالي، والتي تستهدف 51,042 طالبًا، في محافظة كفر الشيخ، بمشاركة 100 مدرسة ب5 إدارات تعليمية.

وأوضح الدكتور علاء جوده، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفر الشيخ، إن انطلاق المرحلة الثانية يأتي استكمالًا للنجاح الذي تحقق في المرحلة الأولى من البرنامج، والتي أسهمت في تحسين مهارات الطلاب اللغوية وتعزيز قدرتهم على التعبير والفهم القرائي، مشيراً إلى أن البرنامج يأتي في إطار جهود الدولة لترسيخ الهوية اللغوية والثقافية المصرية، وبناء جيل واعٍ ومتمكن من لغته العربية باعتبارها ركيزة أساسية للمعرفة والابتكار والتواصل.

وأشار جوده، إلى أن الاختبارات القبلية لهذه المرحلة بدأت اليوم، وفق الجداول الزمنية المحددة تحت إشراف المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي والإدارة المركزية للتعليم العام وبالتنسيق مع المديريات التعليمية في المحافظات المستهدفة، تمهيدًا لتنفيذ البرامج التدريبية المكثفة التي تهدف إلى رفع كفاءة الطلاب في مهارات القراءة والكتابة والتعبير اللغوي.

وأكد عمرو عباده، موجه عام اللغة العربية بمديرية التربية والتعليم بكفر الشيخ، على أهمية البرنامج الذي جعل من تنمية مهارات القراءة والكتابة واقعا ملموسا  يربط بين جميع المواد وجميع الصفوف ،والسعى لبناء جيل واع ومتمكن من لغته العربية ورفع كفاءة التلاميذ في مهارات القراءة والكتابة والتعبير اللغوي وتحقيق أعلى نسب تحسن مهارات اللغة العربية ،وذلك في إطار جهود الدولة لترسيخ الهوية اللغوية والثقافية المصرية ، مشيراُ إلى توجيهاتها بتوفير كافة التيسيرات اللازمة لتحقيق الأهداف المرجوة من البرنامج.




أخبار اليوم السابع على Gogole News تابعوا آخر أخبار اليوم السابع عبر Google News
قناة اليوم السابع على الواتساب اشترك في قناة اليوم السابع على واتساب



الرجوع الى أعلى الصفحة