بث تليفزيون "اليوم السابع" تغطية خاصة من إعداد وتقديم الزميلة منة يحيي، والتي استعرض خلالها تفاصيل، حقيقة منح درجتين في مادة الفيزياء لطلاب الثانوية العامة 2024 بالمرحلة الأولى لتنسيق الجامعات.
حيث تداول عدد كبير من طلاب الثانوية العامة 2024، منشورات على موقع التواصل الاجتماعي «فيسبوك» بتزعم زيادة مجموع طلاب الثانوية العامة، وإضافة درجتين الفيزياء بشعبة علمي علوم عند بدء تسجيل الرغبات بالمرحلة الأولى لتنسيق القبول بالجامعات.
وزعم الطلاب وأولياء أمورهم أنهم فوجئوا مع بدء تسجيل الرغبات منذ قليل، تزامنًا مع فتح موقع التنسيق الإلكتروني، بزيادة مجموع درجات الطلاب بشعبة علمي علوم بنحو درجتين بما يقارب نص في المية.
وحتى يتم حسم الجدل، خرجت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، ببيان وأكدت انه في إطار ما تم تداوله حول زيادة درجات نتيجة بعض طلاب الثانوية العامة الشعبة العلمية، تؤكد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنه من منطلق حرصها على مصلحة الطلاب وحصولهم على حقوقهم، اتخذت الوزارة عددا من الاجراءات فيما يتعلق بتصحيح امتحان مادة الفيزياء.
وحرصا على تحقيق مبدأ الشفافية، توضح الوزارة الآتي:
- اعتبار الإجابتين (ب،ج) صحيحة للسؤال رقم ٣٤ (نموذج أ) وما يعادله في باقي النماذج بامتحان مادة الفيزياء وبناء عليه تم إضافة درجتين للطلاب الذين اختاروا الاجابة (ب) وتعديل نتيجتهم.
- قامت الوزارة باتخاذ كافة الاجراءات بالتعاون الكامل مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي فيما يتعلق بتعديل تنسيق الطلاب بعد إضافة الدرجتين لطلاب الشعبة العلمية الذين قاموا باختيار الاجابة (ب) لضمان حصولهم على حقوقهم وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص.
- قرر محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم احالة اللجنة المسئولة عن مراجعة الامتحان ونموذج الاجابة بعد سحبه من بنوك الأسئلة بالكامل للتحقيق بصفة عاجلة بالإدارة العامة للشئون القانونية بالوزارة نظرا لعدم تحري الدقة في نموذج الإجابة.
وتؤكد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن كافة ما ورد من اجراءات اتخذتها على مدار الأيام الماضية وأعلنت عنها بمنتهى الشفافية تأتي في إطار حرصها ومسئوليتها الأصيلة عن حصول الطلاب على حقوقهم كاملة.
