خالد صلاح

صور.. وزير التعليم: شراء الأبحاث والغش ظواهر مرضية من تركات الماضى تحتاج دراسة

الأربعاء، 06 مايو 2020 12:29 م
صور.. وزير التعليم: شراء الأبحاث والغش ظواهر مرضية من تركات الماضى تحتاج دراسة الدكتور طارق شوقى
كتب عبد اللطيف صبح - تصوير خالد مشعل

مشاركة

اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء
أكد الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن ظاهرة الغش وشراء الأبحاث هى ظواهر مرضية من تركات السنوات السابقة تحتاج إلى دراسة، قائلا: "لابد من إيجاد حلول، ونحاول أن نقدم تعليم جيد للشخص اللى عايزه ونوفر فلوس الدولة للشخص اللى مش عايز تعليم حقيقى".

وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى أن الدولة قدمت الكثير وتستثمر فى التعليم من أجل التعلم الحقيقى ووصول الأموال لمستحقيها وليس لمجرد الحصول على شهادة، قائلا: "حققنا قفزة ما كانت لتتحقق قبل 10 سنوات، ولدينا 2 مليار جنيه عجز وحلمنا  ليس له سقف ونحتاج خطوات كثيرة نسعى لتنفيذها وهذا حلم الرئيس والمصريين جميعا".

جاء ذلك خلال اجتماع لجنة الخطة والموازنة بمجلس النواب، المنعقد اليوم الأربعاء، برئاسة الدكتور حسين عيسى رئيس اللجنة، لمناقشة مشروع موازنة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، فى ضوء مشروع الموازنة العامة للدولة ومشروعات موازنات الهيئات العامة الاقتصادية ذات الصلة للسنة المالية 2020/2021، وذلك بحضور الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى. 
 
وزير التعليم لجنه الخطه والموازنه (16)
 
وزير التعليم لجنه الخطه والموازنه (1)
 
وزير التعليم لجنه الخطه والموازنه (2)
 
وزير التعليم لجنه الخطه والموازنه (3)
 
وزير التعليم لجنه الخطه والموازنه (4)
 
وزير التعليم لجنه الخطه والموازنه (5)
 
وزير التعليم لجنه الخطه والموازنه (6)
 
وزير التعليم لجنه الخطه والموازنه (7)
وزير التعليم لجنه الخطه والموازنه (8)
 
وزير التعليم لجنه الخطه والموازنه (9)
 
وزير التعليم لجنه الخطه والموازنه (10)
 
وزير التعليم لجنه الخطه والموازنه (11)
 
وزير التعليم لجنه الخطه والموازنه (12)
 
وزير التعليم لجنه الخطه والموازنه (13)
 
وزير التعليم لجنه الخطه والموازنه (14)
 
وزير التعليم لجنه الخطه والموازنه (15)

 

 
 
 

 


مشاركة

اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء


لا توجد تعليقات على الخبر
اضف تعليق

تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة





الرجوع الى أعلى الصفحة