التعليم تؤكد عدم تأثر نسبة الحضور بالمدارس بقرار رفع الغياب

الخميس، 24 ديسمبر 2020 10:00 ص
التعليم تؤكد عدم تأثر نسبة الحضور بالمدارس بقرار رفع الغياب انتظام الحضور بالمدارس
كتب محمود طه حسين

مشاركة

اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء
أكدت مصادر مسئولة بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن نسبة حضور الطلاب فى المدارس لم تتأثر بقرار رفع الغياب الذى طبقته الوزارة خلال الأيام الماضية والحضور مستمر من قبل الطلاب وأعضاء هيئة التدريس أيضا يقوموا بواجبهم تجاه الطلاب فى المدارس.
 
وأوضحت المصادر فى تصريح خاص، أن المدارس تطبق كافة الإجراءات الاحترازية اللازمة للحفاظ على صحة الطلاب من كورونا، لافتة إلى أن أى مدرسة تظهر بها حالات يتم التعامل معها من قبل مديريتى التربية والتعليم والصحة، مشددة على أن الإصابات بكورونا فى المدارس ليست مقلقة على الإطلاق.
 
وقرر وزير التربية والتعليم، عدم احتساب الأيام الباقية من الفصل الدراسى الأول ضمن أيام الغياب - لمن يرغب فى ذلك - مع استمرار فتح المدارس أمام الطلاب الراغبين فى الحضور واستمرار العمل بمجموعات التقوية، وعلى المدرسة توجيه الطلاب من الصف الرابع الابتدائى وحتى الصف الثالث الإعدادى لمتابعة القنوات.
 
وأوضح وزير التربية والتعليم استمرار الدراسة لمدة ثلاثة أسابيع من اليوم، على أن تكون امتحانات الفصل الدراسى الأول لصفوف النقل بدءًا من يوم الأحد الموافق 10 يناير 2021 وحتى نهاية الفصل الدراسى الأول ليكون هناك مساحة كافية لإعداد جداول امتحانية تتيح تطبيق الإجراءات الاحترازية من خلال التباعد الاجتماعي بين الصفوف.
 
وقالت وزير التربية والتعليم، إن تقييم الطلاب يكون طبقًا لمحتوى المقرر حتى نهاية الفصل الدراسى الأول كامًلا من خلال اختبار تحريرى وفق مواصفات الورقة الامتحانية المعدة لذلك سلفًا بلجان امتحانية مراقبة ومؤمنة، من الصف الرابع الابتدائى وحتى الصف الثانى الإعدادى تُعقد الامتحانات على مستوى المدرسة، والصف الثالث الإعدادى تُعقد الامتحانات على مستوى المديرية، وتعقد امتحانات الصفين الأول والثانى الثانوى إلكترونيًا حسب جدول سوف تعلنه الوزارة لاحقًا.
 
جدير بالذكر، أن الصفوف من الأول وحتى الثالث الابتدائي لا يتم إجراء امتحانات بها، وإنما تتم باستخدام نظام التقييم بناء على قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي للتلميذ، من خلال المهام الفردية والجماعية بنوعيتها "الشفهية، التحريرية، المهارية"، باستخدام الأداء المتدرج.
 
 






مشاركة




لا توجد تعليقات على الخبر
اضف تعليق

تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة





الرجوع الى أعلى الصفحة