أكدت لجنة التعليم بمجلس النواب فى تقرير لها حول قطاع التعليم قبل الجامعى ان منظومة التعليم الجديدة تواجه عدد من التحديات والصعوبات وان بيان رئيس الوزراء الذى القاه امام البرلمان فى اكتوبر الماضى جاء مختصرا ولم يشمل كل المعلومات الخاصة بنتائج المنظومة خلال العام السابق وان اللجنة طالبت الحكومة بموافاتها بهذه التفاصيل
ورصدت اللجنة التحديات والصعوبات التى تواجة المنظومة والمتمثلة فى العجز الشديد فى المدرسين وعدم وضوح خطة الوزارة لمعالجة هذه المشكلة وسد العجز الموجود بالمدارس خاصة فيما يتعلق بالاعلان عن التعاقد مع 120الف معلم هذا العام وطريقة معالجة ازمة المعلمين المتعاقد معهم العام الماضى
كما اشارت اللجنة الى عدم وجود خطة واضحة لزيادة مرتبات العاملين وتحسين اوضاعهم الاجتماعية
ورصدت من بين التحديات ايضا شكوى المعلمين من عدم تلقيهم التدريب الكافى على منظومة التعليم الجديدة
وفيما يخص الابنية التعليمية اشارت اللجنة الى ان هناك تهالك فى بعض مبانى المدارس وعدم القيام باعمال الصيانة اللازمة لها وعدم استكمال خطة بناء الفصول الدراسية الواردة باستراتيجية مصر 2030 بالمعدلات المطلوبة حيث ان برنامج عمل الحكومة 2018-2019 و2019-2020 كان يستهدف ان تقوم الحكومة بتوفير ما يقرب من 75% من حجم ىالكلى من الفصول المدرسية بنحو 200 الف فصل دراسى بواقع 50الف سنويا ولكن طبقا لبرنامج متابعة عمل الحكومة فقد تم انشاء واحلال وتجديد 10271 قصل منها انشاء 7361فصل جديد بمختلف المراحل التعليمية.
وكشف تقرير اللجنة ان بيان الحكومة لم يتضمن ايه نتائج او مؤشرات عن عمليات تقييم وقياس اثر تطبيق منظومة التعلم على الطلاب سواء فى مرحلة الطفولة المبكرة او المرحلة الثانوية
واشار التقرير ان مشكلة الكثافات الطلابية المرتفعة بالفصول الدراسية تمثل عائقا كبيرا امام النجاح فى تطبيق منظومة التعليم الجديدة حيث ان بيان الحكومة لم يرد به ما يفيد اتخاذ الوزارة الاجراءات اللازمة لمواجهتها
وذكرت اللجنة ان برنامج الحكومة كان يستهدف تحويل عدد من المدارس الفنية القائمة الى مدارس تكنولوجبة تطبيقية بحيث يرتفع عددها من 10 الى 20% ولكن بيان الحكومة لم يرد به ايه بيانات تخص معدلات تنفيذ هذا البرنامج كما لم يتضمن اية نتائج او مؤشرات عن عمليات تقييم وقياس اثر تطبيق منظومة التعليم الفنى الجديدة للطلاب
وواشار التقرير الى ان الحكومة كانت تستهدف محو أمية نحو 2 مليون مواطن سنويا طبقا لبرنامج الحكومة 2018/3018 وما تم إنجازه هو محو أمية 319,381 مواطن.
ووضعت اللجنة عدد من التوصيات بشان التعليم قبل الجامعى وتضمنت
1- سد عجز المدرسين على مستوي المراحل التعليمية المختلفة لضمان حسن سير العملية التعليمية
2- تدريب العاملين على النظم التعليمية الحديثة لرفع كفاءتهم لمواكبة منظومة التعليم الجديدة
3-تعديل القانون رقم 20 لسنة 2012 ،المنظم لمرحلة الثانوية العامة حتى يواكب المنظومة التعليمية الجديدة. - زيادة مرتبات المعلمين، وتحسين أوضاعهم االجتماعية. 4 وضع خطط إنشاء مدارس جديدة وفقا للمعايير والمقاييس العالمية الحديثة، التوسع فى بناء المدارس فى المناطق األشد احتياجا؛ لمعالجة مشكلة الكثافات الطالبية داخل الفصول.
5- توفير مصادر تمويل مختلفة كالمنح والقروض لزيادة موارد الهيئة العامة للابنية التعليمية، لدفع عملية بناء وصيانة المدارس
6- اجراء الصيانة الدورية للمنشآت التعليمية على مستوي الجمهورية وتوفير الاعتمادات المالية الكافية لها
7- استحداث برامج تعليمية خاصة لذوى الاحتياجات الخاصة لتمكنهم من متابعة المناهج الدارسية تدمجهم مع أقرانهم في المدرسة
8- الاستفادة من تجربة محافظة البحر الاحمر في التغذية المدرسية التي تعتمد على الربط بين المدرسة والاسرة، وتحويلها لمنظومة صحية تعليمية تمنع التلاميذ من التسرب وتزيد الشعور بالانتماء للاسرة والمدرسة.
9-تكاتف واتحاد جهود مؤسسات وقطاعات الدولة لمحاربة الامية، وسن القوانين التي تحد من تسرب الطالب من المدارس، واعداد برامج محو الامية في إطار برنامج متكامل لاعادة تأهيل وتنمية وعي المواطنين ثقافيا واجتماعيا.
10-نشر حملات التوعية التي تدعو لمحاربة الامية
11- الاسراع في تقديم مشروع قانون لتعديل قانون هيئة محو الامية وتعليم الكبار لتمكينها من القيام بالدور المنوط بها
ووضعت اللجنة فى تقريرها عدد من التوصيات لتطوير التعليم الفني
1- الاهتمام بتدريب معلمي التعليم الفني علي برامج معتمدة دولية
2- - ربط التعليم الفني بالمشروعات القومية، والخريطة الاستثمارية للدولة
3- اسهام المنشآت الصناعية الخاصة في انشاء المعاهد الفنية، وتدريب شباب الدارسين به
تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة