مؤتمر بجامعة أسيوط يوصى بوضع خطة لدمج ذوى الاحتياجات الخاصة بمرحلة رياض الأطفال

الخميس، 08 فبراير 2018 03:00 م
مؤتمر بجامعة أسيوط يوصى بوضع خطة لدمج ذوى الاحتياجات الخاصة بمرحلة رياض الأطفال جانب من المؤتمر
أسيوط ـ محمود عجمى

مشاركة

اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء
اختتمت كلية رياض الأطفال بجامعة أسيوط، اليوم الخميس، أعمال المؤتمر الدولي الأول بعنوان "بناء طفل لمجتمع أفضل فى ظل المتغيرات المعاصرة" والذى استمرت فعالياته على مدار يومين، وذلك برعاية  الدكتور أحمد عبده جعيص رئيس الجامعة، والدكتور طارق الجمال نائبة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، وبحضور الدكتور محمد عبد اللطيف نائبه لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، إلى جانب كوكبة من أساتذة ورواد كليات رياض الأطفال من مختلف الجامعات المصرية.
 
وقالت الدكتورة ماجدة هاشم عميد كلية رياض الأطفال بجامعة أسيوط، فى بيان ، أن المشاركين فى المؤتمر قاموا بوضع بعض التوصيات التي من شأنها الإسهام فى الارتقاء بمنظومة رياض الأطفال وتطويرها على النهج السليم، حيث أسفرت التوصيات الخاصة  بوزارة التربية والتعليم  على ضرورة إدراج مرحلة رياض الأطفال ضمن السلم التعليمي وفقاً لرؤية إستراتيجية التعليم فى مصر (2030) مع فصل رياض الأطفال والطفولة المبكرة، قصر تعيين معلمات رياض الأطفال على خريجي كليات رياض الأطفال، تطوير برامج التعليم المهنية المستدامة لمعلمات رياض الأطفال بالشراكة مع كليات رياض الأطفال والطفولة المبكرة، تطوير مناهج الطفل بما يتضمن تنوع الأنشطة التربوية وبما يتناسب مع خصائص الطفل، وضع خطة لدمج ذوى الاحتياجات الخاصة فى مرحلة رياض الأطفال مع التأهيل لمعلمات الطفل، ضرورة التأكيد على برامج اللعب التربوى وتنمية الحواس والابتكار لدى الأطفال.
 
أما فيما يخص التوصيات المتعلقة بالبحث التربوى فى مجال تربية الطفل ورياض الأطفال فقد أوصى المشاركون على ضرورة وضع الخطط البحثية بالأقسام العلمية لكليات رياض الأطفال لكل من مهارات استشراف المستقبل ومهارات تكنولوجيا العصر الرقمي وأدب ثقافة الطفل، إلى جانب تضمين  الخطة البحثية بالأقسام العلمية بكليات رياض الأطفال بمجالات البحث فى الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة على اختلاف أنواعها ومستوياتها، ضرورة اهتمام الباحثين بالأطفال المهمشين  والأكثر فقراً التي تحول ظروفهم المعيشية عن الالتحاق بمؤسسات رياض الأطفال، ضرورة توجيه الباحثين إلى دراسة التجارب العالمية الناجحة فى مجال رياض الأطفال والاستفادة منها فى ضوء ثقافة المجتمع المصرى.
 
وفى السياق ذاته تناولت توصيات المؤتمر ضرورة حث وسائل الإعلام المرئية والمسموعة والمكتوبة على نشر الوعى التربوى للاهتمام بطفل الروضة ثقافياً وأخلاقياً وبيئياً إلى جانب أهمية  إشراك المتخصصين فى مجال رياض الأطفال فى تصميم برامج تليفزيونية موجهة للطفل فى مرحلة رياض الأطفال، ضرورة توصية دور النشر لتابع لوزارة الثقافة بالاهتمام بنشر الكتب التى يتعامل معها الطفل بحواسه.
 
كما طالبت توصيات المؤتمر بتطوير برامج الإعداد المهنى لمعلمى رياض الأطفال لتكون قادرة على بناء الطفل فى ظل التغيرات المعاصرة ،و عمل هيكلة للأقسام والتخصصات العلمية بالكليات بما يتوافق مع التغيرات المعاصرة فى مجال تكوين معلمات رياض الأطفال ، ضرورة قيام كليات رياض الأطفال بتطوير مقررات البرامج الدراسية لمرحلة البكالوريوس والدراسات العليا بما يتوافق مع الأدب التربوى الحديث .
 
مؤتمر بجامعة أسيوط يوصي بوضع خطة لدمج ذوى الاحتياجات الخاصة في مرحلة رياض الأطفال
مؤتمر بجامعة أسيوط يوصي بوضع خطة لدمج ذوى الاحتياجات الخاصة في مرحلة رياض الأطفال

مؤتمر بجامعة أسيوط يوصي بوضع خطة لدمج ذوى الاحتياجات الخاصة في مرحلة رياض الأطفال
مؤتمر بجامعة أسيوط

مؤتمر بجامعة أسيوط يوصي بوضع خطة لدمج ذوى الاحتياجات الخاصة في مرحلة رياض الأطفال
مؤتمر بجامعة أسيوط يوصي بدمج ذوى الاحتياجات الخاصة في رياض الأطفال

 







مشاركة




لا توجد تعليقات على الخبر
اضف تعليق

تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة





الرجوع الى أعلى الصفحة