تقدم النائب فايز بركات عضو لجنة التعليم بمجلس النواب بطلب إحاطة إلى الدكتور على عبد العال رئيس مجلس النواب لتوجيهه للدكتور طارق شوقى وزير التربية و التعليم، حول خطة الوزارة لتعزيز الانشطة الطلابية بالمدارس و ترسيخ قيم الجدية والالتزام.
وقال بركات لـ"اليوم السابع"، إن الأخذ بنظام التعليم اليابانى من شأنه تعزيز الأنشطة لدى الطلاب وترسيخ مبادئ النظام والالتزام فى نفوس الطلاب، متابعا: "فنظام التعليم اليابانى لا يقتصر على الاهتمام بالمناهج فقط، كما أن الاهتمام بالانشطة لابد أن يشمل كافة المدارس المصرية".
وأوضح عضو لجنة التعليم، أنه على الرغم من إعلان وزارة التربية والتعليم عن تأجيل عمل المدارس اليابانية الى أجل غير مسمى للتأكد من جاهزية المدارس للعمل للوصول لأعلى مستويات من الجودة، إلا أننا بحاجة إلى أن ننظر للمدارس المصرية بنظرة يابانية.
وأضاف بركات الكثير من المدارس المصرية تفتقر إلى الإمكانات اللازمة لتعزيز الأنشطة الطلابية و تنمية المهارات و القدرات المختلفة، مشيرا الى التكدس الذى تعانى منه المدارس وبخاصة فى الصعيد يعد من أخطر التحديات التى تواجه فاعلية وجودة التعليم.
وأشار إلى أن المدارس أيضا تفتقر إلى النظام و الجدية و الالتزام سواء فى المواعيد أو الزى الرسمى المسموح به للطلاب، لافتا إلى أن العشوائية التى ينشأ عليها الطلاب فى المدارس تؤثر سلبا على نمط حياتهم فيما بعد لنصبح أمام مجتمع عشوائى.
عدد الردود 0
بواسطة:
المواطن مصرى
ويلا وتبا ل"مجردورق وحبر على ورق" والكلمات و"الشعارات"
سيدى النائب عضو لجنة التعليم بمجلس السادة النواب لأشد ماأحبطنى التركيز على عنصرين أساسيين( العنصر الأول) : الورق والحبر على ورق بمعنى ورق يتم تنميق وتنظيم وتظبيط ....إلخ محتواه وينتقل الورق من شخص لآخر ومن مكان ﻵخر.....إلخ وفى النهاية والنتيجة هو مجرد ورق وحبر على ورق.(العنصرالثانى) الكلمات تصريحات شعارات وعود وفى النهاية تحايلات مبررات .سيدى النائب اين قانون التعليم الذى فيه تجريم الدروس الخصوصية المنزلية والسنترية ؟اين قانون التعليم الذى يقضى على احتكارات الكنترولات التى اصبح محتكروها مليونيرات وتغيير نسب اعضائها كلمات وشعارات؟أين ....وأين....وأين.....؟سيادة النائب إن كانت الإرادة صلدة والعزيمة فولازية والإصرار صادق بالافعال والنوايا فبأقل الإمكانيات واﻹمكانات المتاحة سوف يتحقق بإذن الله جميع المستهدفات أما إذا كانت العملية مجملها اوراق وشعارات فالنتيجة قد تزيد عن الصفر قليلا سيدى العزيز أنظر ماذا فعل المصرى أثناءحرب السادس من اكتوبر المجيدة انظر مايفعله الآن فى محاربة الارهاب ياسادة إن كانت النوايا صادقة فى تحقيق النصر على الدروس الخصوصية واضرارها وقلة الإمكانات وعشوائية الإلتزام فبتوفيق الله سوف يكون النصرفمثلا للتوضيح إن كان من ضمن مبررات اللامؤاخذة أن كثافة الفصل المدرسى كبيرة فإسمحوا لى إحاطة سيادتكم علما بوجود العديد من فصول السناتر الفصل الواحد فيهم اثناء حصة واحدة يفوق عدد التلاميذ المائتين .ياسادة مصر تحتاج نوايا صادقة وعزيمة فولازية وإصرار صلد وكل هذا مغلف بنوايا صادقة عادلة نوايا صادقة عادلة نوايا صادقة عادلة بالضبط كما حدث اثناء حرب السادس من اكتوبر المجيدة حيث كان العدو بإمكانات عسكرية متفوقه ومع هذا بتوفيق الله وعزيمة رجال ابطال وإصرار صلد حقيقى غير شكلى كان بإذن الله الإنتصار.كفى مبررات كفى ورقيات كفى كلمات وتصريحات وشعارات جاء وقت النوايا الفعلية الصادقة العادلة .