قال طارق شوقى، وزير التربية والتعليم، إن حجم ما يتم إنفاقه على التعليم فى مصر حتى الآن، لم يصل إلى النسبة التى أقرها الدستور المصرى كميزانية خاصة بالتعليم من الدخل القومى، مؤكداً أن زيادة نسب الإنفاق على التعليم فى الوقت الحالى ستؤثر على أشكال الدعم الذى تقدمه الدولة للمواطنين.
وأضاف وزير التعليم، خلال تصريحات فى برنامج "كلام مصري"، الذى يذاع على قناة الحرة، أن النظام الجديد للثانوية العامة لن يسمح بوجود الدروس الخصوصية، وسيرفع الكثير على الأسر المصرية، مشيرا إلى أن المعيار التعليمى سيتعلق بمدى تعلم وإدارك الطلاب، موضحا أن الحكومة المصرية تدرس تشكيل "هيئة أو كيان" مخصصة لمتابعة تنفيذ تلك الرؤية دون الارتباط بأى مسؤول.
وأكد الوزير، على عدم المساس بمجانية التعليم فى البلاد خلال الفترة المقبلة، مشدداً على ضرورة أن يدرك المواطنون الاقتصاديات الخاصة بالتعليم، وكيفية تدبير الدولة مواردها الخاصة بالتعليم.
وأضاف وزير التعليم خلال تصريحات فى برنامج "كلام مصري"، الذى يذاع على قناة الحرة مساء الجمعة المقبل، أن النظام الجديد للثانوية العامة لن يسمح بوجود الدروس الخصوصية، وسيرفع الكثير من على عاهل الأسر المصرية، موضحاً أن المعيار التعليمى سيتعلق بمدى تعلم وإدارك الطلاب، مشيراً إلى أن الحكومة المصرية تدرس تشكيل "هيئة او كيان" مخصصة لمتابعة تنفيذ تلك الرؤية دون الارتباط بأي مسؤول.
عدد الردود 0
بواسطة:
د.محمد عيسوي
عاجل الى وزير التربية
انا عملت بوزارة التربية والتعليم العالي والنادي العلمي الكويتي طوال 36 سنة الماضية وقد قرأت على لسانكم ان النظام الجديد للثانوية العامة سيكون على 3 سنوات واليوم تقول ان هذا سيقضي على الدروس الخصوصية احب ان اخبر سيادتكم ان هذا النظام مطبق في الكويت منذ 8 سنوات والنتيجة انه بدل من يأخذ الطالب دروس في سنة واحدة اصبح يأخذ دروس خصوصية من الصف الاول الثانوي مما ارهق الاسر رغم تفوق التدريس وتميزه في الكويت وانتظام الدراسة تماما هناك ومع هذا تنون الان ان تطبقو ا نفس النظام في مصر وللعلم تضاعفت طبعا الدروس الخصوصية بشكل فظيع فارادوا ان يقللوا الدروس فخفضوا نسبة اولى ثانوي من 30 الى 10% والثاني الثانوي من 40 الى 30% لتكون السنة الثالثة 60% وقبل ثورة يناير كانت الثانوية في مصر على سنتان واثناء الثورة طالب اولياء الامور بالغاء نظام السنتين والعودة الى نظام السنة لتخفيف الدروس الخصوصية وخفض العبء على الاسر المصرية والان تريدوا نظام ال3 سنوات انا مش عارف لما انتم مش قادرين تقدموا حلول منطقية وتطبيقية ولا الخبراء في الوزارة ذو العقليات الجامدة والي مش قادرين يحلوا المشكلي واضح انها حسبة برمة ياناس حرام عليكم .
عدد الردود 0
بواسطة:
عبد الغنى الشعراوى
اتفق مع رقم1
استاذى رقم 1 انهم لايريدون الاصلاح وانما يريدون زياده الاعباء على الاسر الفقيره حتى تقول انا مش عايز اتعلم لان التطوير ياتى من تطوير المناهج وليس التلاعب فى الانظمه والعحيب ان سيادة الوزير يتحدث كانه يعيش فى عالم تانى ويتحدث وكان المدرس حيبطل يدى دروس لمجرد تغير النظام هذا الرجل يعيد تجارب نظام مبارك التى افسدت التعليم فيجب ان يقال او يستقيل رحمة باولياء الامور والطلبه
عدد الردود 0
بواسطة:
فوزى
الدروس ستكون ثلاث سنوات
التعليق السابق " د. عيسوى"صحيح وذكر ماكنت اريد ان اقوله ..فعلا لو اصبح مجموع الثانويه العامه متوسط الثلاث سنوات فستكون الدروس الخصوصيه طوال السنوات الثلاث مهما تكلمنا عن الفكر والابداع للطالب
عدد الردود 0
بواسطة:
خريجة تجارة انجليزى
برجاء منح خريجى كليات تجارة لغات فرصة فى التدريس
سيادة الوزير. .برجاء مساعدتنا نحن خريجة كليات تجارة لغات أو علوم أو حقوق لغات أن نأخذ نفس الفرصة فى التعيينات مثل الباقين من تربية وآداب. والمعارضة يكون الكفاءة وليس الشهادة.
عدد الردود 0
بواسطة:
01270051213
خيشه
كداب يا خيشه كداب قوي
عدد الردود 0
بواسطة:
01270051213
وانا كمان
أنا كنت أعمل مدرس بدولة الكويت الحبيبه لمدة 16 سنه والتعليم هناك أحسن من مصر مليار مره يكفي أن خضور الطلاب كان حتى يوم 25 / 5 من كل عام دراسي ونظام الامتحانات كان ممتاز ولم أر تخذلا من أحد من الأخوه المعلمين " الله عليك يا كويت "
عدد الردود 0
بواسطة:
ابوالعريف
كلاكيت تالت مره...المجلس الأعلى للتعليم المصري....
المجلس الأعلى للتعليم المصري.هيئه سيادية غير خاضعة لأي وزارة صلاحياتها أعلى من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني والتعليم العالي.مكونه من............السن اقل من 55 عام مع احترامي الشديد لمن هم أعلى...بحيث يصبح وزير التعليم ومستشاريه.لمتابعة قرارات المجلس على ارض الواقع ونقل الصورة الواقعية لمدى فاعلية قرارات المجلس بالتطوير الصحيح. لان دولة بحجم مصر وتعليمها وعمودها الفقري بحاجه ماسه لإعادة ريادتها بالتعليم بما هو متاح وما سيتاح دون المساس بمبدأ تكافؤ الفرص بين التعليم العام والخاص والأزهري. ......ومن هنا يجب على الحكومة المصرية دراسة تشكيل "هيئة أو كيان" مخصصة لمتابعة تنفيذ تلك الرؤية دون الارتباط بأى مسؤول.
عدد الردود 0
بواسطة:
ياسر رزق
ارحمونا
ياوزير التعليم ثالثة ثاتوي ليس لهم فصول يجلسوا فبها ولايوجد مدرسين لهم صحي النوم
عدد الردود 0
بواسطة:
احمد فرج عودين
كيفية تفعيل المنظومة الجديدة
سيدى الفاضل واساتذتى الاعزاء متى يكون هذا الكلام صحيح من وجهة نظرى المتواضعة ( يمكن ان تُجمع اكثر من وجهة نظر) : 1- ان تكون المناهج معدة اعدادا جيدا. 2- ان تكون هناك ثقافة واعية لاولياء الامور والطلاب 3- ان يكون المعلم هو حجر الاساس لهذه المنظومة . فهناك للعناصر الثلاثة السابقة مسالب فى المجتمع المصرى فلا هناك مناهج معدة تتوافق مع الواقع المصرى ولا ثقافة لاولياء الامور والطلاب واذا توفر هذان العنصران فلابد الاهتمام بالمعلم قائد هذه المنظومة فلايمكن ان يكون المعلم ممتهن مهنة مشينة اخر النهار او يعمل عمل اخر او لم يجد عمل ودخله لم يكفيه ونريد منه تنفيذ اوامر سيادتكم . تاكد ان 90% ممن يعطون الدروس اول حائط صد لمنظومتكم الغالية العبقرية .
عدد الردود 0
بواسطة:
ابو احمد
قديمه
سيدي الوزير الكلام ده سمعناه كتييييير ومع ذلك مفيش فايده ?نكم ببساطه مش عارفين تسيطروا علي جشع المرسين