وزير التعليم يوقع بروتوكول لتقديم الدعم الفنى والصحى لمدارس التربية الخاصة

أكد الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى على حرص الوزارة على تكاتف الجهود وتوحيد العمل المشترك بين الوزارة وكافة المؤسسات الحكومية وكذلك منظمات المجتمع المدنى من أجل الارتقاء بجودة التعليم ودعم كافة المبادرات التى تسهم فى خدمة الوطن ورعاية النشء والشباب وخاصة ذوى الاحتياجات الخاصة، وتقديم الدعم الفنى والإرشاد الأسرى وتدريب أولياء الأمور على كيفية التعامل مع ذويهم من أصحاب الحالات الخاصة، مشيرًا إلى أهمية تغيير نظرة المجتمع لذوى الاحتياجات الخاصة ومعاملتهم بالصورة الطبيعية.

جاء ذلك أثناء توقيع الوزير بروتوكول تعاون مشترك مع مطرانية ببا والفشن بشأن تقديم الدعم الفنى والصحى للمُعلمين والطلاب وأسرهم بمدارس التربية الخاصة والمدارس التى بها طلاب مدمجون لفئتى الإعاقة السمعية والإعاقة الذهنية بمحافظة بنى سويف، بحضور الدكتور أحمد الجيوشى نائب الوزير للتعليم الفنى، ونيافة الأنبا أسطفانوس الأول أسقف المطرانية ببا والفشن وسمسطا والقمص كيرلس عبد المسيح كاهن كنيسة العذراء مريم بالفشن، وعدد من نواب البرلمان، وعدد من القيادات التعليمية بالوزارة

وأعرب شوقى عن سعادته لتوقيع البروتوكول مع المطرانية وخاصة فى مجال خدمة وتدريب معلمى التربية الخاصة، وذلك لرفع مستوى الخدمة المقدم لطلبة التربية الخاصة، مشيراً إلى أهمية استخدام القاموس الإشارى الموحد باللغة العربية واللغة الإنجليزية، وتدريب المعلمين عليه عن طريق شبكات الفيديو كونفرانس.

وفى سياق متصل، أكد نيافة الأنبا أسطفانوس الأول على أنهم يعملون على القاموس الإشارى الموحد منذ ثلاث سنوات لكى يخرج بهذا الشكل، وهو يساعد مدرسى التربية الخاصة وأولياء الأمور، كما تم تدريب متخصصين فى لغة الإشارة، موضحًا بأن القاموس يحتوى على (9000) كلمة، تم مراجعتها مع المسئولين عن هذه اللغة من محافظات مصر المختلفة، وتم اعتماده من وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، والحصول على حق الملكية الفكرية، من أجل النهوض بالمستوى الحياتى للطلاب ذوى الاحتياجات الخاصة، والتواصل الصحيح مع المجتمع.

من جانبه، أكد الدكتور رضا حجازى رئيس قطاع التعليم العام أن هذا البروتوكول يهدف إلى تقديم المساعدة فى إجراء مقياس سمع لجميع الطلاب ذوى الإعاقة السمعية بمدارس التربية الخاصة والمدمجين بمحافظة بنى سويف، وتقديم المعين السمعى لمن يستحق منهم، وذلك من خلال الإمكانات المتاحة داخل المحافظة وخارجها، والتنسيق مع الجهات المعنية.

وأضافت أنجى مشهور مستشار الوزير للتربية الخاصة، أن هذا البروتوكول يتضمن تقديم القاموس الإشارى لجميع مدارس الجمهورية والتدريب عليه من خلال وحدة الفيديو كونفرانس، والدعم الفنى والإرشاد الأسرى للتعامل مع الطفل التوحدى وفرط الحركة وتشتيت اﻻنتباه.

وأوضحت هالة عبد السلام رئيس الإدارة المركزية لشئون التربية الخاصة أن البروتوكول يشمل أيضا تقديم الدعم الفنى لجميع معلمى التربية الفكرية ومعلمى الدمج الذين يتم ترشيحهم من المديرية، من خلال تدريبهم على اﻹرشاد الأسرى والتعامل مع الطفل التوحدى وفرط الحساسية وتشتت اﻻنتباه ومتلازمة دوان، وتشمل كل حلقة تنظيم ورش عمل للمستهدفين للتدريب.