"التعليم": حذف 30% من مناهج العلوم الإنسانية بالعام الدراسى الجديد

عدد الردود 0

نسبية العلوم

درسنا في مناهج البحث نسبية الحقاءق العلمية فما ينظر اليه اليوم قد لايكون ذا اهمية في المستقبل والسبب التقدم العلمي للثورة العلمىة والتكنولو جية واذا كنتم حذفتم 30/من العلوم الانسانية فارجو النظر لوصف الحالة الوراثية تلازم x اوxxy والتي اكتشفت سنة1948 بواسطة كلانفلتر ولان كتاب الحياء للثانوي العام قال ان جميع المرصي لدىهم عقم ولكن بعض اصحاب المرض لديهم العقم اما الغالبية تنجب وهل التعميم يكون للاطثر ام للاقل كما ان الطباء اكتشفوا سبب العقم وهو انسداد الخصية بعيب خلقي يزال بالجراحة عن طريق المكرسكوب الجراحى اوعمل اطفال انابيب ولاداعي للجراحة وكان الاكتشاف عام2003/2004 ولم ييهتم كتاب الاحياء باضافة هذه المعلومات الجديدة حتي بعد تغيير المنهج2005 اي بعد اكتشاف الاطباء بسنةوشهور ولم يذكر الكتاب القديم والجديد ان المرض الوراثي لايؤثر علي الذكاء ولا الصحة العامة وطبعا ولا علي الانجاب ارجو تعديل الخطا والوهم فنحن ان لم نغير الخطل الذي في الكتاب فماذا سنقول للابناء المرضي بهذا المرض ومعظمهم من ابناء العاملين بالتربية والتعليم ورب ضارة نافعة