لجنة الدفاع بالبرلمان توصى بتعديل نظام القبول بالجامعات لتحقيق العدالة الاجتماعية

الأحد، 12 يونيو 2016 05:53 م
لجنة الدفاع بالبرلمان توصى بتعديل نظام القبول بالجامعات لتحقيق العدالة الاجتماعية لجنة الدفاع بالبرلمان
كتب - نورا فخرى

مشاركة

اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء
قال اللواء كمال عامر، رئيس لجنة الدفاع والأمن القومى بمجلس النواب، إن اللجنة توصي في ضوء اللقاء الذي عقد أمس السبت، بالاشتراك مع لجنة التعليم والبحث العلمى بمجلس النواب، فى حضور وزير التربية والتعليم د. هلال الشربينى بعد أزمة تسريب امتحانات الثانوية العامة، بدراسة تطوير نظام الاختبارات "الامتحانات" بما يتمشى مع التطور الفنى والمجتمعى ، ودراسة تغليظ العقوبة لتحقيق الردع تجاة المخالفين.


وأضاف عامر، فى بيان صحفى اليوم الأحد، أنه يجب احكام السيطرة على كل العناصر المشاركة فى اعداد واجراءت عمليه الامتحانات، والبدء فى تطوير المنظومة التعليمية بكل اركانها، وتعديل نظم القبول بالجامعات بما يحقق العدالة والإجتماعية وأهداف العملية التعليمية، والتوعية المجتمعية الإعلامية بما يتمشى مع القيم الخلقية والمجتمعية.

وشدد رئيس لجنة الدفاع والأمن القومي، علي أهمية مشاركة جميع الجهات الأمنية والفنية فى عمليه التطوير المستهدفة بما يحقق أهدافها.

وبالنسبة للأجراءات العاجلة التي ترى اللجنة أهميه اتخاذها، وفقا لرئس الدفاع والأمن القومي، تتمثل في حشد الجهود والتركيز فى إتمام عمليه الإمتحانات تحت السيطرة والتأمين بما يحقق إنتظامها وإستقرارها وأمنها بما يضمن عدم تكرارها .

ولفت عامر، إلى أن وزير التعليم والتعليم الفنى، أكد خلال اللجنة المشتركة، أنه قام بإتخاذ الإجراءات الواجبه بما يحقق إحكام السيطرة على تنفيذ الإمتحانات قبل تنفيذها، وأن الوزارة إتخذت الوزارة الإجراءات القانونية فور إكتشاف تسريب مادة التربية الدينى، لافتاً إلى أن الوزير تابع إستكمال إجراءات الإمتحانات وتأمينها من خلال مراكز العمليات المعدة لذلك.




موضوعات متعلقة..


لجنة الدفاع بالبرلمان توصى بربط استخراج "الرقم القومى" بأداء الخدمة العسكرية








مشاركة




التعليقات 2

عدد الردود 0

بواسطة:

محمود سعد

طلم تنسيق المصريين في الخارج

عدد الردود 0

بواسطة:

رامى نصر

لجنة الدفاع بالبرلمان ونظام القبول بالجامعات

كلام فى كلام يابتوع الدفاع

اضف تعليق

تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة





الرجوع الى أعلى الصفحة