مناقشة أول رسالة ماجستير فى تخصص التعلم الإلكترونى بالجامعة الالكترونية

ناقشت كلية الدراسات التربوية بالجامعة المصرية للتعلم الإلكترونى، أول رسالة ماجستير فى تخصص التعلم الالكترونى تحت عنوان: أثر استخدام التعلم الالكترونى المعكوس في تحسين مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية لطلاب المرحلة الثانوية من إعداد الباحث محمد عبدالمنعم عامر وتحت اشراف كل من الدكتور نبيل جاد عزمي والدكتور محمد السيد النجار.

هدفت الدراسة، حسب بيان إعلامى من الجامعة اليوم، إلى معرفة أثر استخدام التعلم الالكتروني المعكوس في تحسين مهارة كتابة اللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحله الثانوية، وخلص البحث إلى وجود أثر إيجابى لاستخدام التعلم المعكوس فى تحسين الأداء الكتابي لطلاب المرحلة الثانوية واتجاه الطلاب ايجابيا نحو استخدام هذا النوع من التعلم.

وقالت الجامعة، إن كلية الدراسات التربوية بالجامعة المصرية للتعلم الإلكترونى هى الوحيدة فى مصر التى تضم برنامجا متخصصا للدراسات العليا فى تخصص التعلم الإلكترونى أطلق فى 2010 وتخرج فيه فى مرحلة الدبلوم ما يقرب من 100 خريج مؤهلين أكاديميا ومهاريا كأخصائي تكنولوجيا التعلم الالكتروني.