بالصور.. وزير التعليم يفتتح الاجتماع الإقليمى "لتحقيق الأهدف عام 2030"

أكد الدكتور الهلالى الشربينى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن التعاون بين الدول العربية، وتبادل الخبرات واستثمار الشراكات الإقليمية، والدولية هو السبيل الوحيد لتحقيق نقلة نوعية فى مجال التعليم، فلم تعد الحكومات منفردة قادرة على إنجاز أهدافها التعليمية خاصة فى الدول ذات الكثافة السكانية العالية.

وأشار الهلالى، خلال كلمته بالجلسة الافتتاحية للاجتماع الإقليمى العربى الأول، اليوم الثلاثاء، بالقاهرة، حول التعليم 2030 (AMED I ) بعنوان "عمل جماعى لتحقيق هدف التعليم بحلول عام 2030 فى المنطقة العربية " إلى أن وزراء التربية فى المنطقة العربية، وشركاء التنمية الإقليميون والدوليون خلال المؤتمر الإقليمى للدول العربية حول التربية ما بعد عام 2015، وتم الاتفاق على الرسائل الرئيسية للتعليم ما بعد عام 2015 التى تضمنتها بيان شرم الشيخ فى شهر يناير من عام 2015.

وأضاف وزير التربية والتعليم، أن الهدف الرئيسى للأجندة لعام 2030، يتمثل فى ضمان الرؤية الجديدة التى تضمنتها الأهداف والغايات، وإتساقا مع الأهداف العالمية والاتفاقيات الدوليبة، وبادرت الوزارة بالتعاون مع الشركاء الدوليين بوضع استراتيجية للتعليم قبل الجامعى للفترة من 2014 إلى 2030، وصفت فيها جميع التحديات التى تواجه التعليم والسبل إلى مواجهتتها وأعدت خطة تمثل المرحلة التأسيسية لتنفيذ هذه الخطة للفترة من 2014 إلى 2017.

وتابع الهلالى، أن مصر ملتزمة فى إطار إعلان "إنشون" بالاهتمام بالتعليم فى حالة الطوارئ وقد تمثل هذا الالتزام فيما اتخذته الوزارة من إجراءات لتسهيل التحاق الأطفال السوريين واليمنيين، والعراقيين والليبيين بالمدارس المصرية؛ حيث قبلتهم الوزارة دون شهادات دراسية مع عقد امتحان لتحيد مستواهم، ووفرت لهم أماكن فى المدارس الحكومية والخاصة جنبا إلى جنب مع الطلاب المصريين وتحملت تكاليف المصروفات الدراسية لغير القادرين منهم، كما وفرت لهم إعانات اجتماعية وبلغت أعداد الطلاب الوافدين من مناطق التوتر فى العام الحالى ( 42098 ).

وتطرق الهلالى، إلى اهتمام الوزارة بمحور محو الأمية وتعليم الكبار ويعتبر المركز الأقليمى لتعليم الكبار (مركز سرس الليان ) الذى أنشى بالتعاون مع منظمة اليونسكو، وتطورت خدماته فى قضايا محو الأمية وتعليم الكبار على المستوى العربى، وخاصة بعد اعتماده من منظمة اليونسكو فى فبراير عام 2014 كمركز من الفئة الثانية لليونسكو، ولضمان جودة برامج تعليم الكبار على مستوى الوطن العربى،يتم حاليا تشكيل مجلس أمناء إقليمى لإدارة المركز، وتعظيم الاستفادة منه ويضم ست دول عربية هي: السعودية، وعمان، والأردن والسودان، واليمن، والمغرب.

وأكد الهلالى أن أحد مظاهر ضمان التعليم الجيد والمنصف والدامج للجميع هو الاهتمام بتطوير التعليم الفنى الذى يمثل ركيزة أساسية لتحقيق التقدم الاقتصادى، ويعد ربط مخرجات التعليم الفنى بمتطلبات سوق العمل أكبر التحديات التى تواجه هذا النوع من التعليم ، مشيرا إلى أن الوزارة تسعى إلى حث شركائها على التعاون بصورة أكثر فعالية لتنمية قطاع التعليم الفنى .

وطالب الهلالى من المنظمات الإقليمية والدولية أن تستجيب للحاجات الآنية للمنطقة العربية خصوصا فى الدول التى تعانى من النزاعات ووجود ملايين من الأطفال خارج التعليم، والبحث عن حلول غير تقليدية وتطوير آليات وسياسات لنماذج تعليمية مرنة لإعادة الأطفال للمدارس.

من جانبه، أكد الدكتور حمد بن سيف الهمامى مدير مكتب اليونسكو الإقليمى للتربية فى الدول العربية أن التعليم هو حق من حقوق الإنسان بل هو الأساس لتحقيق حقوق أخرى وأساس التنمية الشاملة والعادلة والمستدامة، حيث إنه يأتى هذا الاجتماع بعد إعتماد "إطار عمل التعليم 2030" فى 4 نوفمبر الماضى بالعاصمة الفرنسية باريس من قبل ممثلين من الدول الأعضاء والمجتمع المدنى وغيرهم من الأطراف المعنية ويؤمن إطار العمل الأساليب اللازمة من أجل تنفيذ جدول أعمال التعليم 2030 وتنسيقه وتمويله ورصده بغية ضمان فرص تعلم متساوية للجميع، ودعم البلدان كافة لتنجح فى تحقيق رؤيتها وطموحاتها الخاصة بالتعليم.

من ناحية أخرى، شهد الدكتور الهلال الشربينى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، والدكتور جمال سرور وزير القوى العاملة، والمهندس محمد عبد الظاهر محافظ القليوبية احتفالية تخرج 42 ألف من الدارسين تحرروا من الأمية، بمحافظات: (المنيا - بنى سويف- القاهرة – الجيزة – القليوبية) فى إطار المبادرة المشتركة التى قامت بها الهيئة القبطية الإنجيلية بالتعاون مع مؤسسة فودافون والهيئة العامة لتعليم الكبار "العلم قوة".

وحضر الاحتفالية بحضور نواب محافظى القاهرة والجيزة والقيادات التنفيذية، والدكتور القس أندريه زكى، رئيس الطائفة الإنجيلية بمصر ومدير عام الهيئة القبطية الإنجيلية بمصر، والسادة ممثلو شركة فودافوان، والدكتور أسامة فراج رئيس المجلس التنفيذى للهيئة العامة لتعليم الكبار.

وأكد الهلالى، فى كلمته التى ألقاها خلال الاحتفال، أن العالم اليوم يشهد اهتمامًا واسعًا بمحو الأمية وتعليم الكبار وذلك من منطلق إدراكه بأن الأمية تشكل العقبة الأساسية التى تقف حجر عثرة أمام قضايا التنمية والتطوير، كما يدرك العالم أيضًا أن الاهتمام بالتنمية البشرية من خلال فتح آفاق التعلم وتمهيد سبل المعرفة لهو أمر بالغ الأهمية فى دفع عجلة التقدم.