"المصريين الأحرار": تدريس مادة الإعجاز العلمى للقرآن مغازلة للأحزاب

انتقد أنطوان بركات، رئيس لجنة التعليم بحزب المصريين الأحرار، تصريحات وزير التربية والتعليم عن تطوير العملية التعليمية ووضع استراتيجية جديدة للنهوض بها، وذلك بإضافة مقرر "التفكير" وبإرسال "المنهاج الميسر للإعجاز العلمى فى القرآن والسنة" لمركز تطوير المناهج لتضمين مفاهيمه بالمناهج الدراسية.

وقال أنطوان فى بيان: "يبدو أن وزير التعليم يتناسى أن التفكير العلمى أسلوب وسلوك يتبع فى جميع المواد الدراسية، وأن كلام الوزير عن إضافة مادة الإعجاز العلمى فى المناهج ستفتح باباً للخلاف، فالقرآن والإنجيل من الثوابت كعقيدة وديانة، أما العلم فهو متجدد ويتغير لمواكبة العصر، ولا يصح خلط الثوابت بالمتغيرات، وهذا القرار فيه مغازلة للتيارات السلفية وأحزابها غير الدستورية وبداية غير موفقة لتطوير التعليم، فهناك طلاب مسيحيون سيطلبون إضافة معجزات السيد المسيح فى المناهج".

وقال رئيس لجنة التعليم بحزب المصريين الأحرار، إن تطوير التعليم فى مصر يتطلب تطوير وتحديث مناهج الرياضيات والعلوم، ونقل تجارب دول أخرى تتشابه فى ظروفها مع مصر، لذلك فإن اختيار الوزير لتجارب دولتى فنلندا وسنغافورة غير منطقى خاصة وأن تعداد سكان كلا الدولتين لا يتعدى 5 ملايين نسمة وأن عدد طلابهم أقل من مليون طالب بينما عدد الطلاب فى مصر يقترب من 20 مليون طالب.

وتابع: "لا بد أن الوزير لم يعى أن ما يصلح هناك لا يصلح عندنا ليس فقط بسبب الأعداد بل أيضاً بسبب الفرق فى الإمكانات الاقتصادية والعلمية والاجتماعية والثقافية".

وانتقد أنطوان، سياسات وزراء التعليم فى مصر التى تقوم على التغيير الدائم فى سياسة ونظم التعليم والمناهج وطرق التقييم وهدم اجتهادات وسياسات كل وزير سابق بمساندة ومباركة المجلس القومى للتعليم قبل جامعى الذى يتكون من وكلاء وزارة وآخرين يعملون بتبعية تامة لوزير التعليم، وهو ما أدى إلى التخبط والارتجال وعدم وضوح الرؤية وعدم استقرار الأهداف الاستراتيجية اللازمة لتحقيق أية نهضة حقيقية .

وطالب رئيس لجنة التعليم بالمصريين الأحرار، بضرورة إنشاء "مفوضية عليا للتعليم قبل الجامعى" تكون مستقلة - غير قابلة للعزل - تجدد نصفيا كل 4 سنوات، تتكون على الأكثر من 10 أشخاص، مشهود لهم بالخبرة والكفاءة فى شئون التعليم الحديث، يتم تعيينهم من قبل رئيس الجمهورية بعد التشاور مع الجهات المَعنية وفقاً لمواد الدستور الجديد، وتتلخص مهامها فيما يلى:"تحديد الأهداف لمختلف نوعيات ومراحل التعليم ثم وضع الاستراتيجية اللازمة لتحقيق كل منها، وتحديد نوعية ومضمون المناهج التى يجب دراستها فى كل مرحلة سِنية وطريقة تأليفها وبثها عبر الإنترنت وطباعة الكتب المصاحبة للسنوات الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية، والخطط الأسبوعية لكل مرحلة، ووضع خطة ومضمون التدريب لكل من المدرسين والمديرين والموجهين ثم تقييمهم بعد هذا التدريب، ووضع مواصفات الامتحانات وطريقة تصحيحها، ووضع مواصفات المبنى المدرسى وطريقة تجهيزه، والإشراف على تنفيذ كل هذه المهام من قبل أجهزة الوزارة".

وتابع أنطوان: سوف نضمن بذلك جودة واستمرارية محور أساسى فى منظومة التعليم وهو التخطيط والتدريب والرقابة على التنفيذ ولكن هذا لا يكفى لأن هناك عدة محاور أخرى لابد من معالجتها، وهذا ما تم فى الملف الكامل الذى أعده الحزب فى مجال التعليم قبل الجامعى.



موضوعات متعلقة :

وزير التعليم: لا صحة لإضافة مادة "الإعجاز العلمى بالقرآن" للمناهج