وزير التعليم العالى الجديد الدكتور السيد عبد الخالق ليس بغريب على التعليم العالى فى مصر، وهو من أدرى الناس بمشاكله وقضاياه، فقد خبره طالبا ومعيدا ومدرسا مساعدا وأستاذا وقيادة جامعية تمرست بكل الوظائف الجامعية حتى أصبح رئيسا لجامعة المنصورة، وتأمُل الأسرة الجامعية أن تتحقق على يديه الكثير من المطالب الملحة التى تشكل كل منها تحديا.
ومن خلال خبرتى كأستاذ جامعى وكمسئول تولى أكثر من موقع قيادى بكليته، وكمتابع لشئون التعليم العالى والبحث العلمى كمستشار إعلامى لعدد من وزراء التعليم العالى والبحث العلمى لأكثر من 12 عاما - أوجز هذه المطالب - فى النقاط العشر التالية
1. البحث عن آليات جديدة لتحقيق الأمن والأمان والاستقرار وحماية الطلاب والأساتذة والعاملين والمنشآت من خلال إدارات فاعلة للأمن الجامعى تدعمها قوات الشرطة عند الضرورة والإفادة من خبرات جامعات العالم فى هذا الصدد.
2. إعادة النظر فى استراتيجيات الجودة الراهنة وآليات تطبيقها، والتى مازال البعض داخل الأسرة الجامعية ينظر إليها لها على أنها مجرد استكمال لشكليات وأوراق، لم تؤد دورها المأمول منها، فلابد من دراسة متعمقة ومتعددة الجوانب لدراسة إثر تلك الاستراتيجيات والبرامج على التطوير الحقيقى للأداء الجامعى.
3. مراجعة قواعد ترقيات أعضاء هيئة التدريس وأساليب تشكيل اللجان العلمية، وكذلك لجان القطاع.
4. ترشيد الدور البحثى العلمى للجامعات من خلال خطط بحثية تبدأ على مستوى القسم العلمى لتتكامل فى خطط لكل قطاع، وكل جامعة، فى تناسق مع مراكز ومعاهد البحوث.
5. مراجعة أوضاع الدراسات العليا فى الجامعات من حيث الكم والنوعية ( الأكاديمية والمهنية) والاهتمام بالتخصصات البينية، فى ظل تزايد الطلب المجتمعى عليها وزيادة أعداد الحاصلين على درجتى الماجستير والدكتوراه وعدم إفادة المجتمع منهم بالشكل المأمول.
6. التوظيف الأكثر فعالية لتقنيات التعليم الحديثة، والمراجعة العاجلة أوضاع برامج التعليم المفتوح من حيث الأهداف والمتطلبات ومدى الاحتياج المجتمعى للمزيد فى ظل التزايد الكمى لها.
7. مراجعة أساليب تقييم أداء الجامعات والمعاهد الخاصة ومعادلة درجاتها العلمية بشكل يراعى العدالة والإنصاف، ويدعم التعليم العالى الخاص كرافد مهم فى منظومة التعليم العالى فى مصر.
8. مراجعة التشريعات الحاكمة للتعليم العالى بما يحقق الإدارة الرشيدة ويكفل وجود مؤسسات تتولى عمليات التخطيط والتنفيذ، ومؤسسات تتولى عمليات المراقبة وتقييم الأداء.
9. مراجعة خطط البعثات والمهمات العلمية فى ضوء التطورات العلمية والتكنولوجية فضلا عن احتياجات الجامعات والمعاهد العليا المصرية.
10. تفعيل الأنشطة الطلابية داخل الجامعات والمعاهد بشكل يساهم فى بناء وتنمية شخصية الطالب ويملأ الفراغ والخواء الفكرى الذى تم استغلاله للنفاذ إلى الطلاب واستغلالهم فى أعمال العنف والتخريب .
* وكيل كلية الإعلام جامعة القاهرة
مشاركة
اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء
مشاركة
