يأتى ذلك محاولة لمواكبة التطور فى مستوى إعداد المعلم وضرورة إعادة النظر فى منظومة التعليم الأساسى.
وتهدف الندوة لتشخيص واقع نظم إعداد معلم المرحلة الابتدائية، والوقوف على أهم الاتجاهات والخبرات والتجارب العالمية فى هذا المجال، بالإضافة إلى الوصول إلى نظام مقترح لإعداد المعلم بما يتفق مع ظروف البلد الثقافية، وتتفق مع الاتجاهات والخبرات والتجارب العالمية المعاصرة، وفى الوقت نفسه تتفق مع المعطيات الثقافية لكل دولة.














