وفى الوقت نفسه، فإن ما تردد عن إضافة الإخوان إبان سيطرتهم على الحكم، صورة تجمع بين محمد مرسى والكتاتنى وأيمن نور بالكتاب المدرسى غير دقيق، حيث ترجع قصة الصورة للعام الماضى، عندما تم تدريس الكتاب بالمدارس فى العام الدراسى المنقضى 2012 _2013، وتم تأليف الكتاب أثناء فترة حكم المجلس العسكرى.
ونشرت "اليوم السابع" بتاريخ 23 أغسطس عام 2012 موضوعا بعنوان "التعليم" تضع قضية "الديمقراطية فى الفكر الإسلامى" فصلاً أساسياً فى "التربية الوطنية" للثانوية العامة.. وصورة تجمع مرسى بالكتاتنى وأيمن نور فى درس الأحزاب.. ورئيس المناهج ينفى ممارسة ضغوط من الإخوان.
ونفى وقتها الدكتور صلاح الدين عرفة، رئيس المركز القومى للمناهج الأسبق، ممارسة أية ضغوط من قبل جماعة الإخوان المسلمين أو حزب الحرية والعدالة الحاكم على المركز لتعديل المناهج، مؤكداً أن المناهج وضعت وفقاً للمعايير العالمية، ودون تدخل من أحد.
من جانبها أكدت الدكتورة مايسة فاضل، رئيس قطاع التعليم العام، صحة ما نشرته "اليوم السابع"، مؤكدة أن صورة مرسى والكتاتنى وأيمن نور ليست جديدة بالكتاب، وأن هذا المنهج تم تدريسه فى المدارس العام الماضى فى الفصل الدراسى الأول وقبل تولى الإخوان الحكم.
وجاء فى الموضوع الذى نشر العام الماضى، أن المركز القومى للمناهج وضع موضوع الديمقراطية فى الفكر الإسلامى "الشورى" فصلاً أساسياً فى الكتاب.
ووضع الكتاب أهدافاً لدراسته أهمها أن يوضح أبعاد الشخصية المصرية، وسماتها، ويبين دور الشخصيات المصرية فى المجتمع الحديث ويميز أبعاد ومقومات الشخصية المصرية ودورها فى بناء المجتمع المدنى، ويركز على إنجازات مصر فى الجانب الاقتصادى والاجتماعى، وأهمية التعدد فى ظل الانفتاح الثقافى والعولمة مع الحفاظ على الهوية، ويدلل على جهود مصر فى صنع السلام العالمى.
وفى درس الديمقراطية فى الفكر الإسلامى "الشورى"، اعتبر الكتاب أن مفهوم الديمقراطية "حلم" ورد فى الفكر الغربى المعاصر وتنامى الاتجاه إليه تدريجياً بعد ما ساد فى أوروبا قروناً عدة تمركز السلطة فى فئة قليلة هى المالكة والمسيطرة، على الرغم من أن الإسلام قد سبق إلى إرساء الديمقراطية وحقوق الإنسان، وإن لم يستخدم المصطلح نفسه، واستخدم مصطلحا بديلا هو الشورى، وتأسيساً على ذلك فإن مجلس الشورى لابد أن يكون ممثلاً للمجتمع بجميع طوائفه وفئاته، وصفة التمثيل لا يمكن أن تكتمل إلا عن طريق الانتخاب الحر.
وفيما خصص الكتاب الفصل الثالث للأحزاب السياسية والعملية الانتخابية، وميز بين أحزاب ما قبل ثورة 25 يناير وما نشأ بعدها من أحزاب مقسما الأحزاب حسب أيدولوجياتها الفكرية إلى أحزاب لليمين واليسار والوسط.
وعرف الكتاب أحزاب اليمين بالأحزاب ذات الاتجاه المحافظ التى لا تميل للتغيير، وتتبنى آراء رأسمالية وهدفها الدفاع عن ثروات الملاك وتلجأ هذه الأحزاب إلى دعايات واسعة عن طريق شراء الصحف لتأييد أفكارها، وتعتمد على إنفاق أموال طائلة لكسب تأييد الجماهير.
أما أحزاب اليسار، فهى أحزاب معارضة تسعى إلى التغيير وتميل لمصالح الطبقات الفقيرة، وتتسم أفكارها بالتقدمية، بينما عرف أحزاب الوسط بالأحزاب التى تؤمن بفكرة التطور فى سبيل السير بالبلاد نحو التقدم والحد من سيطرة الاحتكار والرأسمالية وتحقيق العدالة الاجتماعية.
وفى منتصف الدرس وضعت بالكتاب صورة تجمع بين الرئيس محمد مرسى وقت إن كان رئيساً لحزب الحرية والعدالة مع الدكتور أيمن نور رئيس حزب غد الثورة مع الدكتور سعد الكتاتنى رئيس مجلس الشعب المنحل والدكتور أسامة ياسين وزير الشباب الحالى ووضع خلفهم لافتة مؤتمر الأحزاب والقوى السياسية حول "الآثار السلبية لوثيقة المبادئ الأساسية للدولة المصرية".
وفى الباب الرابع "حقوق الإنسان وفلسفة التغيير"، وتضمن الكتاب تعريفاً لحقوق الإنسان فى الديانات السماوية الثلاث، وخصص الفصل درساً لفلسفة الثورات ووضع أمثلة عديدة للثورات العربية مثل المصرية والتونسية والليبية واليمنية.
موضوعات متعلقة..
"التعليم" تضع قضية "الديمقراطية فى الفكر الإسلامى" فصلاً أساسياً فى "التربية الوطنية" للثانوية العامة.. وصورة تجمع مرسى بالكتاتنى وأيمن نور فى درس الأحزاب.. ورئيس المناهج ينفى ممارسة ضغوط من الإخوان
استجابة لما نشره "اليوم السابع" حول أخونة التربية الوطنية.. وزير التعليم يأمر بإعدام منهج التربية الوطنية لثالثة ثانوى.. ويحيل لجنة الكشف عن الأخونة للتحقيق.. بعد تأكيدها على حيادية الكتب
عدد الردود 0
بواسطة:
هااي
مممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم
واااااااااااااااااااااااااااو