طلاب السويس: فوجئنا بالأسئلة التعبيرية فى امتحان علم النفس والاجتماع

اشتكى طلاب الثانوية العامة بالسويس من صعوبة امتحان مادة علم النفس والاجتماع، حيث أدى 2470 طالبًا وطالبة بالمرحلة الثانية بالثانوية العامة الامتحان أمام 10 لجان.

وانهارت الطالبات بعد خروجهن من الامتحان، وشكون من صعوبة المادة التى يعتمدن عليها فى الحصول على درجات تعوضهن عن ما ضاع منهن فى الامتحانات السابقة، حيث شكون من طول أسئلة الامتحان، وقلن إنها جاءت صعبة وتحتاج إلى ساعة إضافية لحلها.

وفى سياق متصل، استقبلت غرفة العمليات بمديرية التربية والتعليم عدة شكاوى من الامتحان، وأشار أيمن فهمى، المستشار الإعلامى للمديرية، إلى أن أبرز الشكاوى جاءت من السؤال الأول الإجبارى بفرع علم النفس، جزئية (ج)، والذى جاء فى الكتابة عن نظرية فرويد ومدى قبول الطالب للنظرية فى ضوء دراسته، ولم يستطع كثير من الطلاب فهم المطلوب من السؤال.

كما اشتكوا من الجزئية الرابعة فى نفس السؤال الإجبارى، والتى جاءت عن تأثير استدعاء المثيرات على الأحاسيس، ومدى تأييد الطالب لذلك فى ضوء ما درسه بالمنهج، وأكد الطلاب أن أسئلة الامتحان جاءت غير مباشرة، وأنهم لم يعتادوا على تلك النوعية من الأسئلة التى تحتاج إلى إجابات تعبيرية، كما اشتكوا من صعوبة السؤال الاختيارى بعلم الاجتماع، وقالوا إنه لم يكن مدرجا بالمنهج ولا بنماذج الوزارة، فضلا عن أن كل الإجابات متشابهة ولم يروا مثلها فى امتحانات الأعوام السابقة.