وزير التعليم: تفعيل دور الموجه ليمتد لمتابعة الطلاب

أكد الدكتور إبراهيم غنيم، وزير التربية والتعليم، أن الوزارة فى المرحلة الحالية تهتم بتفعيل دور المتابعة من خلال الموجه، لافتًا إلى أن دوره يجب ألا ينصب على متابعة أداء المعلم فقط، ولكن يمتد إلى متابعة الطالب وأدائه داخل الفصل.

وأضاف الوزير، خلال لقائه بمحمد صلاح الدين محمد رئيس الأمانة الفنية بمديرية التربية والتعليم بالفيوم ومحمد عيد دسوقى مدير قسم القياس والجودة بإدارة طامية، لمناقشة البرنامج الإلكترونى المقدم منهما والخاص بـ "أعمال المتابعة الميدانية والأمانة الفنية"، تمهيدًا لتطبيقه فى مجال المتابعة والتوجيه، أن الوظيفة الأساسية للتعليم هى صناعة الطالب وليس المعلم باعتباره منتج العملية التعليمية قائلاً: "أننا جميعا نعمل لخدمة الطلاب".

واستمع الوزير إلى شرح البرنامج الإلكترونى الذى يهدف إلى إنشاء وتفعيل وحدة الأمانة الفنية، وتطوير آليات المتابعة الميدانية للإدارات التعليمية ومتابعة الموجهين عن بعد.

ويتضمن هذا البرنامج تسجيل خطة الموجهين بإدارات المديرية فى جميع المراحل التعليمية إلكترونيًا، حيث يشتمل على قاعدة بيانات مدون بها بيانات الموجهين وخط سير المتابعة، وبيانات عن أسماء المدارس التى تتم زيارتها ويوم وتاريخ الزيارة، كما يوجد بيانات يتم تسجيلها عن طريق المتابع فى نهاية الزيارة لمعرفة الأداء الفعلى للموجه ورصد ملاحظاته خلالها من إيجابيات وسلبيات.

كما يتيح البرنامج متابعة عدد كبير من المدارس فى مختلف الإدارات والعمل على حل السلبيات الموجودة بها، وكذلك مشاركة جميع الأطراف فى حل السلبيات سواء قيادات المديرية أو الإدارة، كما يتم تفعيل دور التوجيهات الفنية والإدارات النوعية بهدف تحسين العملية التعليمية.