تشغيل 36 مدرسة جديدة تعمل فترتين بالجيزة مع بداية العام الجديد

وافق الدكتور على عبد الرحمن، محافظ الجيزة على تشغيل 36 مدرسة بنظام فترتين مع بداية العام الدراسى الجديد، بالإضافة إلى استضافة طلبة بعدد 7 مدارس بإجمالى عدد 43 مدرسة.

ووفقاً للقرار الوزارى رقم 14 لسنة 1999 بشأن عدم تشغيل بعض المدارس فترتين إلا بعد موافقة اللجنة الثلاثية العليا، فأنه تم الموافقة على تشغيل 36 مدرسة فترتين، واستضافة طلبة بعدد 7 مدارس باجمالى عدد 43 مدرسة وذلك بالقرار رقم 216.

أرسل المهندس خالد محمد محمود كامل، مدير الهيئة العامة للأبنية التعليمية إلى نعيمة عبد الجليل مدير مديرية التربية والتعليم بالجيزة القرار رقم 216 الصادر بعد موافقة وتصديق كل من الدكتور على عبد الرحمن محافظ الجيزة بتنفيذه.

وتضمن القرار إدارة الوراق التعليمية 4 مدارس من ضمن المدارس المستهدفة من القرار وهى مدرسة بشتيل للتعليم الأساسى ومدرسة الأمل للتعليم الأساسى ومدرسة جزيرة محمد الابتدائية ومدرسة التحرير الابتدائية، لذلك قرر صبرى هيكل، مدير عام إدارة الوراق التعليمية التنسيق مع مديرى تلك المدارس الحاليين ومديرة التعليم الإعدادى أسماء عبد الحميد ومديرة التعليم الابتدائى زينب وموجه أول المواد الدراسية المختلفة يوم الأحد القادم الموافق 26 أغسطس 2012، لاتخاذ الإجراءات المناسبة لتطبيق هذا القرار قبل بداية العام الدراسى الجديد والذى سيبدأ يوم 15 سبتمبر 2012.

وقال يحيى محمود عوض العقيلى، مدير مدرسة بشتيل للتعليم الأساسى، إن هذا القرار قد أراح مدراء ووكلاء تلك المدارس، حيث كانوا يعملون فترتين بإدارة مدرسية واحدة بدون أى عائد مادى إضافى يميزهم عن باقى المدارس التى تعمل فترتين بكل فترة إدارة مدرسية مستقلة.

وصرح يحيى العقيلى، أنه نيابة عن تلك المدارس تقدم بعدة تظلمات لمديرية التربية والتعليم وللسيد محافظ الجيزة ونشر هذا أيضا فى "اليوم السابع"، مطالباً إما فصل تلك المدارس أو صرف حافز الـ 110% الذى قرره السيد محافظ الجيزة العام الماضى، بناء عن مذكرة مديرية التربية والتعليم بالجيزة يوم 27 سبتمبر 2011 عن جهود غير عادية وذلك الحافز كان يصرف فقط للعاملين فى ديوان عام المديرية والإدارات التعليمية، وصرف للإداريين فقط بتلك المدارس دون إدارات تلك المدارس.

وأضاف العقيلى أنه إزاء عدم الاستجابة لذلك المطلب تقدم بشكوى للنيابة الإدارية قسم ثان بالجيزة رقم 1527 فى 30 إبريل 2012 مازالت قيد التحقيق.