بدء العام الدراسى بالكويت وسط دعوات للاعتصام بسبب أزمة النتائج

وسط دعوات من وزارة التربية والتعليم الكويتية بعدم الغياب، وتحذيرهم من ذلك، يتوجه أكثر من 400 ألف طالبة وطالبة لجميع المراحل الدراسية إلى مدارسهم صباح اليوم الأحد، وسط تواصل تداعيات أزمة النتائج الدراسية، وما ترتب عليها من ردود فعل نيابية وطلابية وصلت إلى الاعتصام أمام مبنى وزارة التربية قبل أسبوعين، وتم على أثر ذلك تشكيل لجنة لدراسة طلبات التظلم.


فى الوقت ذاته برزت دعوات طلابية للاعتصام اليوم مجددا لعدم قيام الوزارة بإجراءات فعلية تجاه أزمة النتائج الدراسية، ورسوب عدد كبير من الطلبة والطالبات وخاصة بالمرحلة الثانوية، بعد أن أصبحت الاعتصامات مشهدا أسبوعيا معتادا أمام وزارة التربية، وسط مخاوف من الإدارات المدرسية، وتحديدا فى المرحلة الثانوية، من ارتفاع نسب الغياب للطلبة، تنفيذا لما توعدت به جموع الطلبة المعتصمين، بغياب جماعى عن المدارس، احتجاجاً على ما سموه بمخطط تربوى لإسقاط أكبر عدد من الطلبة كحل لمشكلة عدم توافر مقاعد جامعية، والمطالبة بتغيير آلية تقويم الاختبارات وتعديل نتائج الفترة الدراسية الثانية.

فى ظل مساعى وزير التربية وزير التعليم العالى أحمد المليفى لاحتواء أزمة الاختبارات وتدنى نسب النجاح، وبعد تشكيله لجنة فنية لمراجعة مستوى الاختبارات وآلية وضعها، وكذلك تشكيل لجنة لاستقبال تظلمات الطلبة والنظر فيها، أكدت مصادر تربوية مطلعة أن عددا من الطلبة سينفذون اعتصامهم اليوم أمام مبنى الوزارة، خاصة أنهم من المرحلة الثانوية التى يبدأ دوامها بعد غد الثلاثاء، وبالتالى فإن الفرصة متاحة لهم لتنفيذ الاعتصام فى ظل وجود وعود نيابية لهم بالمساندة، موضحة أن المليفى سيبحث مع أعضاء اللجنة الفنية التى شكلها لموضوع الاختبارات التقرير الذى تم إنجازه، لافتة إلى أن النتائج التى سيخرج بها الاجتماع ستحدد ما ستئول إليه الأمور من جانب الطلبة، مشيرة إلى أن المناطق التعليمية لا تزال تستقبل تظلمات الطلبة التى سيتم بحثها من خلال الشئون التعليمية فى المناطق وتحديد مدى إمكان إعادة تصحيح أوراقهم.

يذكر أن وزارة التربية منذ إعلان نتائج الفترة الدراسية الثانية وهى تواجه موجة من الغضب والاحتجاج من قبل الطلبة وأولياء أمورهم، حول تدنى نسب النجاح وصعوبة الاختبارات، وحاول الوزير المليفى إيجاد الحلول من خلال تشكيل لجان فنية لمراجعة الاختبارات ومقارنتها مع نظيرتها فى العامين الماضيين، وكذلك وضع لجنة أخرى لاستقبال تظلمات الطلبة ومعرفة مدى الحاجة إلى إعادة تصحيح كل طالب على حدة.