دراسة لـ"التنظيم والإدارة": الدروس الخصوصية أفقدت المدرس قيمتة العلمية

قالت دراسة حديثة للجهاز المركزى للتنظيم والإدارة حول مشكلات إدارة العملية التعليمية فى مصر، إن الدروس الخصوصية أفقدت المدرس قامتة وقيمتة العلمية.

وأكدت الدراسة ضرورة تغيير نظام التقويم والامتحانات والتركيز على اكتشاف القدرات وإعمال العقل والتفكير وليس الاعتماد على الحفظ والتلقين.

وأضافت الدراسة أهمية الإعتناء بالتعليم الفنى وتغيير نظرة المجتمع له مشيرة إلى أن قلة الإنفاق على تحسين التعليم العالمى وعدم إدخال برامج وتقنيات جديدة تؤثر سلبا على العملية التعليمية.

وأفادت الدراسة أن المدرس يمثل للطالب مصدر السلطات والآمر الناهى وعلى الطالب الطاعة بلا تفكير وهو ما جعل الطالب هدفة الأوحد الحصول على الشهادة وليس اكتساب المهارات الفنية والعلمية.