دراسة لـ"التنظيم والإدارة": الدروس الخصوصية أفقدت المدرس قيمته العلمية

قالت دراسة حديثة للجهاز المركزى للتنظيم والإدارة حول مشكلات إدارة العملية التعليمية فى مصر، إن الدروس الخصوصية أفقدت المدرس قامته وقيمته العلمية.

وأكدت الدراسة ضرورة تغيير نظام التقويم والامتحانات، والتركيز على اكتشاف القدرات، وأعمال العقل والتفكير وليس الاعتماد على الحفظ والتلقين.

وأضافت الدراسة أهمية الاعتناء بالتعليم الفنى، وتغيير نظرة المجتمع له، مشيرة إلى أن قلة الإنفاق على تحسين التعليم العالى، وعدم إدخال برامج وتقنيات جديدة، تؤثر سلبا على العملية التعليمية.

وأفادت الدراسة، أن المدرس يمثل للطالب مصدر السلطات والآمر الناهى، وعلى الطالب الطاعة بلا تفكير، وهو ما جعل الطالب هدفه الأوحد الحصول على الشهادة، وليس اكتساب المهارات الفنية والعلمية.