"التعليم" تحدد حالتين فقط لتعديل درجات طلاب الثانوية

صرح مصدر رسمى بوزارة التربية والتعليم بأن الوزارة حددت حالتين فقط لإجراء تعديل فى درجات امتحانات الثانوية العامة، هما خروج سؤال من الأسئلة عن المنهج ووجود خطأ فى الورقة الامتحانية.
وأكد المصدر، فى تصريحات له اليوم الثلاثاء، أن وضع أسئلة امتحانات الثانوية العامة يتم وفق معايير علمية لا يجوز التدخل لتعديلها بأى شكل من الأشكال بناء على شكاوى من الأسئلة هنا أو هناك.

وأضاف أن لجاناً عليا بالوزارة تقوم يومياً بتقييم كل امتحان لتحديد مدى مطابقته للمعايير العلمية والتأكد من ورود الأسئلة من المنهج وخلوها من الأخطاء.
فى السياق نفسه، اعتبرت مصادر مطلعة بالوزارة أن تحديد "التعليم" حالتين فقط لتعديل الدرجات يعنى بالتبعية أنه لا تعديل لدرجات امتحان اللغة الإنجليزية، الذى اشتكى غالبية طلاب المرحلة الأولى من الثانوية العامة أمس الاثنين، من صعوبته وتعقيد أسئلته، إلا فى حالة تحقق هذين الشرطين.

كانت "التعليم" قد أعلنت أمس أنها أعدَّت لجنة من المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى، التابع للوزارة، لتقييم مستوى أسئلة امتحان اللغة الإنجليزية.