طلاب المدرسة التى يرجع تاريخ إنشائها لثمانينات القرن التاسع عشر، كشفوا لـ "اليوم السابع" عن تغيب زميلتهم المصابة (14 عاما) عن الدراسة منذ 4 أيام لأسباب لم تكن معلومة لهم، لكنهم أكدوا أن صحة المصابة كانت جيدة ولم تكن تعانى من أى أعراض للأنفلونزا، كما أنها لم تكن عائدة من الخارج.
وقالت زميلة للطالبة المصابة بالفصل نفسه " صديقتى المصابة لم تحضر إلى الفصل منذ السبت الماضى حتى علمنا اليوم داخل المدرسة أنها أصيبت بالفيروس"، مضيفة أنها قررت هى وعدد من زميلاتها الانقطاع عن الدراسة خشية العدوى مع الاكتفاء بتسلُّم الكتب والاستذكار فى منازلهم.
ورفضت إدارة المدرسة الإدلاء بأى معلومات حول الطالبة المصابة بالفيروس،إلا أن "اليوم السابع" علم أن المدرسة علقّت الدراسة بفصل المصابة، وفصل آخر مجاور له، فيما أوضح أولياء أمور وطلاب، أن الإدارة الطبية بـ "المير دى ديو" احتجزت 5 طلاب، منهم اثنان عائدان من تونس، للاشتباه فى إصابتهما بأنفلونزا الخنازير، وهو ما لم تؤكده الإدارة التى تتألف من عدد من المعلمات والراهبات.
وسادت حالة من الذعر والترقب على أولياء الأمور الذين حرصوا على مصاحبة أبنائهم حتى باب دخول المدرسة، مبدين تخوفهم من احتمالية انتقال المرض إلى أبنائهم، مما دفع عددا من موظفى المدرسة للوقوف على أبوابها الثلاثة لطمأنة الأسر على تطبيق كافة إجراءات الوقاية من المرض، وقالت ميرفت توفيق، ولى أمر طالبتين بالمرحلة الابتدائية، "بمجرد علمى بوجود إصابة شعرت بالخوف على بناتى، لكنى لن أجبرهن على الانقطاع عن الدراسة، خاصة أننا نعرف أن المدرسة شديدة النظافة وتعتنى صحيا بطلابها".
غير أن نسبة الغياب بفصول "المير دى ديو" لم ترتفع اليوم على خلفية إصابة طالبة بها، حيث انتظم الطلاب فى طابور الصباح الذى خصصته المدرسة للتوعية بطرق الوقاية من المرض، ثم انصرفوا إلى فصولهم، وهم يرتدون كمامات واقية من أنفلونزا الخنازير.
وأصدر د.عبد العظيم، وزير محافظ القاهرة، قراراً بتعليق الدراسة داخل فصل المصابة، لمدة 15 يوماً بحسب إجراءات خطة وزارتى "التربية والتعليم" و"الصحة" لمواجهة أنفلونزا الخنازير بالمؤسسات التعليمية، فيما أكد مدحت مسعد، مدير مديرية القاهرة التعليمية، أنه سيزور المدرسة ظهر اليوم، الأربعاء، للتأكد من تطبيقها إجراءات الوقاية ولطمأنة أولياء الأمور بأن العملية التعليمية ستسير داخلها- فيما عدا فصل الطالبة المصابة- دون توقف.
تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة