وزير التعليم: نسعى لبناء مجتمع يقوم على التعليم واقتصاد يقوم على المعرفة

شهد الدكتور محمود أبو النصر وزير التربية والتعليم صباح اليوم الجلسة الافتتاحية لمؤتمر "الإطار القومى للمؤهلات نحو مجتمع يتعلم، يفكر، يبتكر".

وعُقِدَ المؤتمر تحت رعاية المهندس إبراهيم محلب رئيس مجلس الوزراء، وتنظمه الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد برئاسة الدكتورة يوهانسن عيد، وبحضور الدكتورة ناهد العشرى وزير القوى العاملة والهجرة، والدكتور عباس شومان وكيل الأزهر الشريف.

أكد الدكتور محمود أبو النصر وزير التربية والتعليم المصرى حسب بيان صادر عن الوزارة أن رؤية وزارة التربية والتعليم التى تعمل على تحقيقها بتنفيذ برامج الخطة الاستراتيجية القومية للتعليم قبل الجامعى (2014 ـ 2030) تتمثل فى العمل الجاد والمستمر على توفير موارد بشرية متنامية القدرة والكفاءة، وعلى أعلى درجة من الجودة والأخلاقيات المهنية، من أجل بناء مجتمع يقوم على التعليم واقتصاد يقوم على المعرفة.

وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن الدولة ممثلة فى القيادة السياسية لها اعتبرت التعليم مشروع مصر القومى، كما أن المواد الخاصة بالتعليم فى دستور 2014، تشير إلى الأهمية المتعاظمة للتعليم من خلال التأكيد على تمديد مرحلة التعليم الإلزامى لمدة 12 عاما، بالإضافة إلى حل قضايا التعليم وسبل تطويره، وتخصيص مواد لزيادة تمويله وتوفير متطلبات هذا التطوير.

وأضاف محمود أبو النصر أن فعاليات هذا المؤتمر الهام تناقش واحدة من أهم القضايا التى نحلم معا كوزارات وهيئات ذات صلة بتحقيقها، وهى العمل الجاد والبناء على سرعة الانتهاء من إعداد الإطار القومى للمؤهلات الذى سوف يقدم وصفا منهجيا لكافة المؤهلات الموجودة بالدولة، ويصنفها وفقا لمجموعة من المعايير التى تحدد مستوى نواتج التعلم لكل مؤهل، وهو يعتبر من أدوات تأكيد الجودة على أساس توحيد المعايير التى تعمل عليها جهات التعليم والتدريب فى تكوين أو تطوير المؤهل الذى تقدمه.

وأكد وزير التربية والتعليم أن الإطار يساهم فى تقليل الفجوة بين المسار الأكاديمى والمهنى، وتنظيم سوق العمل والمواءمة بين العرض والطلب، لافتا إلى أننا نسعى إلى تحديد درجات التعلم وفقا لمواصفات مستويات الإطار، حيث يمثل التعليم قبل الجامعى بشقيه العام والفنى أربع مستويات تبدأ من إتمام المرحلة الابتدائية(المستوى الأول)، حتى الشهادة الإعدادية (المستوى الثانى)، ثم إتمام المرحلة الثانوية العامة /الفنية/المهنية (المستوى الثالث)، ثم إتمام المرحلة الثانوية الفنية نظام الخمس سنوات (المستوى الرابع)، المعاهد الفنية بالكليات التكنولوجية بوزارة التعليم العالى، لافتا إلى أن هذا يستوجب علينا تنفيذ عمليات الإصلاح والتطوير الشامل للمناهج وضمان جودتها، حتى نتمكن من تحقيق المواصفات المطلوبة لكل مستوى بالإطار القومى للمؤهلات.