بعد أن قررت الحكومة تشكيل لجنة تضم وزراء العدل والشؤون القانونية والتربية والتعليم والشباب والرياضة والتعليم العالى، مهمتها وضع تصور متكامل حول كيفية مواجهة ظاهرة الغش وتسريب الامتحانات، وضع أعضاء لجنة التعليم بمجلس النواب قائمة من المقترحات العملية لمواجهة الغش، مؤكدين أن الطباعة هى كلمة السر لمواجهة أيّة محاولات غش أو تسريب، إلى جانب وضع العديد من الامتحانات الاحتياطية، ومشدّدين على أن التشويش على الاتصالات فى محيط اللجان ليس فكرة جيدة ولا عملية فى مواجهة الغش والتسريب.
أمين "التعليم": الإجابة فى ورقة الأسئلة حل.. مع توفير 3 نماذج امتحانات
قال النائب عبد الرحمن البكرى، أمين سر لجنة التعليم بمجلس النواب، إن مواجهة الغش والتسريب فى الامتحانات يكون من خلال طباعة الأسئلة نفسها، بحيث تكون ورقة الأسئلة داخل ورقة الإجابة، وجعل إجابات الامتحانات التى لا تحتاج أوراقًا كثيرة فى ورقة الأسئلة نفسها، ما سيساهم فى منع الغش.
وأكد أمين سر لجنة التعليم بالبرلمان فى تصريح خاص لـ"اليوم السابع"، ضرورة وجود 3 امتحانات احتياطية لكل امتحان أساسى، بحيث يتم التعامل مع أى أمر طارئ حال تسرب الامتحانات، مشدّدًا على أن فكرة التشويش على اللجان مكلفة للغاية، وتحتاج ملايين الجنيهات دون جدوى، كما أنها غير مجزية، ومن الضرورى التفكير فى منع المرض نفسه، من خلال أصل الشىء ومنبعه فى المطبعة، خلال طبع الامتحانات، مشيرًا إلى أن اللجنة طالبت بزيادة ميزانية طباعة الامتحانات، لشراء طباعات جديدة ومتطورة لمنع التسريب.
سامى هاشم: يجب تشديد عقوبة الغش للسجن المشدد 15 عاما
من جانبه، أكد النائب سامى هاشم، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، أن اللجنة تقدمت ببعض المقترحات لمنع الغش فى الامتحانات، خاصة مع اقتراب امتحانات "الميد تيرم"، من بينها تشديد العقوبة على الغش لتصل إلى السجن المشدد 15 عامًا، وجعلها تهمة مخلة بالشرف.
وأضاف عضو لجنة التعليم فى تصريحات خاصة لـ"اليوم السابع"، أن التعديلات على قانون مكافحة أعمال الإخلال بالامتحانات، تتضمن طرق مواجهة الغش وتسريب الامتحانات، خاصة أن التطورات الأخيرة فى أساليب الغش تحتاج إلى قدر من التطور فى مواجهته، مشيرًا إلى أن مقترحات البعض، سواء من الحكومة أو غيرها، بالتشويش على اللجان، تتعلق فقط بالغش الإلكترونى، وليس الغش بالطرق التقليدية.
وتابع "هاشم" تصريحه بالقول: "الغش بالبرشام من الطرق التى يصعب اكتشافها، وهو ما يتطلب أولا التشديد من قبل الملاحظين فى اللجان، وتشديد العقوبات"، موضّحًا أن تشديد العقوبات أحد الوسائل التى يمكنها مواجهة الغش، وأن لجنة التعليم ستتواصل مع اللجنة التى شكلتها الحكومة لوضع تصور لمواجهة ظاهرة الغش، من أجل عرض مقترحاتها.
فايز بركات: قدمنا مقترحات للتطوير.. أبرزها شراء ماكينات طباعة مستوردة
وفى السياق ذاته، قال النائب فايز بركات، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، إن اللجنة قدمت مقترحات عديدة لتطوير العملية التعليمية فى مصر، من بينها شراء ماكينات طباعة مستوردة لأسئلة امتحانات الثانوية العامة، لمنع التسريب والغش اللذين انتشرا خلال السنوات الأخيرة.
وأضاف عضو لجنة التعليم بمجلس النواب فى تصريح خاص لـ"اليوم السابع"، أن اللجنة تنتظر رد وزارة التربية والعتعليم على هذه المقترحات، فى إطار البحث عن حلول عملية لمنع تكرار هذه الظاهرة.
كان مجلس الوزراء قد وافق على تشكيل لجنة تضم وزراء العدل والشؤون القانونية والتربية والتعليم والشباب والرياضة والتعليم العالى، مهمتها وضع تصور متكامل حول كيفية مواجهة ظاهرة الغش فى الامتحانات، خاصة امتحانات الثانوية العامة، وذلك تمهيدًا لتعديل بعض أحكام القانون رقم 101 لسنة 2015 فى شأن مكافحة أعمال الإخلال بالامتحانات، بما يسهم فى تغليظ العقوبات على المخالفين.
تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة