وزير التعليم: انتهاء الدروس الخصوصية يبدأ بتطبيق مهارات التفكير

الأحد، 12 يوليو 2015 06:41 م
وزير التعليم: انتهاء الدروس الخصوصية يبدأ بتطبيق مهارات التفكير الدكتور محب الرافعى وزير التربية والتعليم
كتب محمود طه حسين

مشاركة

اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء
أكد الدكتور محب الرافعى، وزير التربية والتعليم، أن الدروس الخصوصية لن تنتهى إلا إذا انتهى الحفظ والتلقين فى المدارس، وتدريب الطلاب على مهارات التفكير الابتكارى وتنمية هذه المهارات وأن تصبح جزءًا من الامتحان، مشيرًا إلى أن الوزارة تقوم حاليًا بعمل كراسات أنشطة سيتم توزيعها فى المدارس، كما سيتم عمل امتحانات تجريبية للثانوية العامة لتدريب الطلاب على مهارات التفكير بحيث يتضمن الامتحان نسبة 30% من الأسئلة التى تقيس مهارات التفكير، وسيتم التدريب عليها قبل امتحان الثانوية العامة آخر العام.

وشدد الوزير خلال افتتاح فعاليات البرنامج التدريبى لمشروع صفر حزمة الذكاءات المتعددة بالتعاون مع المركز القومى للطفولة والأمومة على أهمية اللائحة الطلابية لضبط العملية التعليمية، مؤكدًا احترامه لجميع المعلمين، ومشيرًا إلى أن البلد لن تتغير إلا بالمعلمين، فالمعلم محل تقدير القيادة السياسية التى تؤكد دائمًا على ضرورة تدريب المعلمين لرفع كفاءاتهم، وأن يحصل المعلم على أعلى راتب تقديرًا لجهوده ومكانته.

وقال الوزير إن تطبيق اللائحة الطلابية بحزم لإعادة هيبة المعلم حيث تعد هذه اللائحة ميثاق للحقوق والواجبات لضبط العلاقة بين المعلم والطالب.

من جانبها، قامت الدكتورة راندة شاهين، رئيس الإدارة المركزية لرياض الأطفال والتعليم الأساسى، بشرح مبسط لفكرة المشروع وكيفية تطبيقه فى المدارس من خلال تدريب المعلمين عليه، ويشمل برنامج التدريب: حزمة برامج الذكاءات المتعددة، وبرامج الـcort، وتنمية الخيال الابتكارى، والاختبارات الدولية (تيمس ـ بيزا ـ بيرلس)، والمعامل الافتراضية ومهارات البحث العلمى، ويستمر التدريب لمدة 6 أسابيع من خلال ورش عمل للمدرسين وذلك لإعداد كوادر مدربين على الحزم التدريبية الخاصة بالمشروع.

ومن جانبه، قال الدكتور سعد الشحات، المدير الفنى للمشروع، إلى أن مشروع صفر لجودة التعليم يتكون من مجموعة حزم وبرامج تعليمية أولها الذكاءات المتعددة، وثانيها الخيال الابتكارى، لافتًا إلى قيام الفريق المصرى للمشروع بتطويره بإضافة نظرية TRIZ فى الخيال الابتكارى مع إضافة برنامج cort الذى يعتمد على الإدراك والفهم وتوسيع مدارك الفهم عند جميع البشر وليس لفئة معينة، كما قام فريق المشروع بإضافة المعامل الافتراضية وهى عملية محاكاة للتجربة تتم داخل الفصل الدراسى وتنمية مهارات البحث العلمى فى برامجPISA والـTIMSS والـPIRLS وعمل دليل استرشادى فيهم.


اليوم السابع -7 -2015

اليوم السابع -7 -2015

اليوم السابع -7 -2015

اليوم السابع -7 -2015






مشاركة




التعليقات 3

عدد الردود 0

بواسطة:

محمد الزغبي

والنبي يا سيادة الوزير .... قول كلام معقول .. ام الصيام له تاثير

عدد الردود 0

بواسطة:

عبد العظيم شاهين

السيد الوزير يخاطب شعب امى

عدد الردود 0

بواسطة:

حما د ه

يا معا لي و ز ير ا لتعليم ا لد ر و س ا لخصو صيه تنتهي بتجر يمها

اضف تعليق

تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة





الرجوع الى أعلى الصفحة