خالد صلاح

بالصور.. الجامعة الألمانية بالقاهرة تفتتح فعاليات ورشة المدرسة الشتوية الثانية

الأحد، 16 مارس 2014 02:24 م
بالصور.. الجامعة الألمانية بالقاهرة تفتتح فعاليات ورشة المدرسة الشتوية الثانية جانب من فعاليات الورشة
كتب هانى محمد ووائل ربيعى

مشاركة

اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء
افتتحت فعاليات أعمال ورشة المدرسة الشتوية الثانية تحت عنوان (تعلم- تحرك – إلعب2) Learn- Move – Play2، وذلك صباح أمس السبت ولمدة اثنى عشرة يوما.

وقالت فيتوريا كابريسى الأستاذة بكلية العمارة والتخطيط العمرانى والمشرفة على هذا المشروع هذه المبادرة التعليمية التطبيقية نظمت من خلال فريق عمل مصرى ألمانى، ضم عدد 36 طالبا، منهم خمسة وعشرون طالبا من الكلية، وعشرة طلاب من جامعة زيجن وكلية العلوم التربوية بألمانيا بهدف تطوير أفنية مدرستين من المدارس الابتدائية الحكومية بالقاهرة، وهما "أسماء بنت أبى بكر بالقاهرة الجديدة – وشجرة الدر بمنطقة مصر القديمة"، وتم تمويله من قبل هيئة التبادل الأكاديمى - - DAAD بمنحة مقدمة من وزارة الخارجية الألمانية لهذا الغرض، وبدعم من المجلس الثقافى البريطانى ومؤسسة إنقاذ الطفل.

وأشارت كابريسى إلى أن عمل هذه الورشة التدريبية تم ميدانياً بمساهمة جماعية لفريق العمل وأطفال المدرستين بمشاركة مدرسيهم وفى البداية تم تحديد ما يدور فى أذهان وخيال هؤلاء التلاميذ، وترجمتها فى إيجاد فناء مدرسى تطبق فيه المبادئ الأساسية الحديثة، لمفاهيم الاستدامة فى التصميم المعمارى والعمرانى المطبقة حالياً فى أغلب الساحات الرياضية، لافتة إلى أنه تم خلال هذا اللقاء تحديد الآلية التى يتم بها إعداد المكان، وتوفير الأدوات من الخشب والحجارة والمواد الخرسانية بالشكل الذى دار فى أذهان التلاميذ لتطبيقه فى فنائهم.

وفى السياق نفسه أضافت باربرا بامب الأستاذة بالكلية والمشرفة الثانية على الفريق، أن فكرة ورشة العمل التى طبقت فى المرة الأولى استهدف فريق العمل بها، تطوير مدرستى القدس بأرض اللواء - وقبة الهواء بشبرا، فهو يشمل متخصصين فى مجالات العمارة والتنمية العمرانية- يتولون تطوير الأفنية المدرسية بدءاً من الفكرة ومناقشتها مع تلاميذ المدرسة إلى أن تصبح واقعا ملموسا إيماناً بأن هذا التحديث الذى يتم يهدف لرفع مستوى الوعى البيئى وسط قطاع الطلاب والمعلمين، وذلك من خلال الممارسات الإيجابية التى تقلل من الإضرار بالبيئة، كما أنها تدعم مستوى إدراكهم لأبعاد الاستدامة ودورها فى خلق مجتمعات عمرانية صديقة للبيئة، من خلال إدماج الطلاب مباشرة للتدريب العملى التطبيقى بالمشاركة الفعلية لتطوير الأفنية مروراً بمراحل التصميم والتخطيط وحتى التنفيذ مع المجابهة الفورية للمشاكل والعقبات التى قد تواجههم خلال عملية التطوير وحتى بلوغ الهدف والنتائج المحددة مسبقا.

وأوضحت باربرا الى أن المدرسة الشتوية "تعلم- تحرك- إلعب 2" والمدرسة الصيفية "تعلم- تحرك- إلعب" تعد أحد أجنحة أنشطة فريق "بلدى لاب" الذى أنشأته مع فيتوريا كابريسى عام 2011 ويضم مجموعة من المعماريين تخطط لعمل المؤتمرات وورش العمل التصميمية المختلفة لخلق التواصل الثلاثى القائم بين التلاميذ والطلاب والمحترفين بهدف التنقيب، وإبراز وتعظيم الكنوز والموارد البيئية الموجودة بالمدن المصرية.




















مشاركة

اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء

لا توجد تعليقات على الخبر
اضف تعليق

تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة





لا تفوتك
الرجوع الى أعلى الصفحة